？”“你平时喜欢玩什么玩具？”“你希望学校周边新开一家什么样的店铺？”每一个问题都经过仔细思考，力求能准确收集到有用的信息。
放学铃声响起，沈知意和苏睛抱着一叠调查问卷，在校园里分发。她们来到一年级、二年级的教室，耐心地向学弟学妹们解释问卷的填写方法。沈舒看到姐姐，兴奋地跑过来：“阿姐，你们在做什么呀？”
沈知意笑着摸了摸她的头：“我们在做市场调研呢，舒宝也要认真填写哦。”
沈舒接过问卷，煞有介事地坐在座位上，一笔一划地填写起来。沈宁则在一旁好奇地张望，时不时提出一些建议：“我觉得应该加上‘最喜欢的零食’这个问题！”
收集完问卷，天已经快黑了。沈知意和苏睛坐在教室的课桌前，开始整理分析数据。她们把问卷按照不同的类别分类，用彩色铅笔在纸上画出柱状图、饼状图，直观地展示调查结果。
“你看，大部分同学都喜欢卡通图案的文具。”苏睛指着图表说，“如果开一家文具店，主打卡通文具，肯定会很受欢迎。”
沈知意点头表示赞同：“还有，很多同学希望学校周边能开一家冰淇淋店。我们可以把这些结果写成报告，说不定以后真的能派上用场呢！”
两人忙得热火朝天，完全忘记了时间。直到沈知意的司机来学校找她，她们才惊觉已经很晚了。
“今天真的好开心！”苏睛收拾好东西，笑着对沈知意说，“和你一起做调研特别有意思，我好久都没这么投入地做一件事了。”
沈知意也露出灿烂的笑容：“我也是！以后我们可以一起学习商业知识，做更多有趣的调研。”
在回家的车上，沈知意望着窗外的夜景，心情格外愉悦。今天不仅认识了志同道合的好朋友苏睛，还完成了一次小小的商业实践。她知道，这只是一个开始，未来还有更多的知识等待她去探索，更多的精彩等待她去书写。
而此时，在城市的另一头，苏睛坐在自家宽敞的客厅里，向父母分享着今天在学校的经历。“爸爸，我今天认识了一个特别厉害的同学，我们一起做了市场调研。”她兴奋地说道，“我觉得商业真的好有趣，我以后也想和你一样，把生意做得越来越好。”