个量子泡同时形成——一个发展成陈北斗所在的宇宙，另一个则
影像突然中断。所有神童同时捂住耳朵，仿佛听见某种无法承受的声音。陈北斗的育儿舱爆发强光，当光芒散去时，五岁的量子态婴儿已经完成第六次认知跃迁——她现在能同时存在于十二万个神童的思维中，而本体开始呈现某种非人类的几何形态。
\"不是退化\"陈太一的青金石核心剧烈灼痛，\"是适配！她在改变形态准备与第二婴儿交流！\"
危机警报响彻教育网络。陈北斗的量子态开始影响现实物理法则——她画出的蜡笔太阳真的开始核聚变，搭建的积木原子居然产生真实化学键。更可怕的是，这种\"想象具现化\"能力正通过神童网络扩散，整个宇宙的基础结构开始不稳定！
\"需要认知锚点！\"德吉梅朵的教育印记启动紧急协议，\"所有文明立即强化基础物理教育！\"
陈太一冲进育儿舱。四十二岁的教育者不顾量子灼烧，将自身青金石核心与陈北斗的额头相贴：\"听我说，宇宙最基本的法则不是用来打破的\"他的声音通过千万年的教育记忆传递，\"而是用来创造更美好的故事\"
奇迹发生了。陈北斗的几何形态逐渐恢复五岁人类轮廓，她伸手擦去陈太一额头的量子烧伤：\"对不起我太着急了\"随着这句道歉，全宇宙的神童同步停止具现化行为，物理常数重新稳定。
\"教育不是单向的\"陈太一抱着量子态婴儿轻声说，\"我们也在被你教育\"
当夜，陈北斗在育儿舱内做了件出人意料的事。五岁的量子态婴儿将十二万神童的模型整合，构建出一个精巧的\"宇宙摇铃\"——只要摇动它，就能在真空涨落中检测第二婴儿的回应