佑卿一脸看神人的眼神，“赵兄，我还以为你请假了，竟然卡着时辰到，要是陆夫子比你早进来，你可就少不了一顿棍棒教育。”
赵书屿笑出声，“我老远就看到陆夫子正慢悠悠的走着呢，以我快跑的速度最少比他快四倍。”
徐佑卿想说读书人疾跑实在不文雅，书院也禁止疾行，话到嘴边变成了，“赵兄真厉害！”
“陆夫子到了。”赵书屿耳朵动了动，低声提醒后一本正经的坐好，专注的看着书案上敞开的书。
话音刚落，陆夫子果然踱步进来，和上午同款造型，手中拿着那根棍子。
赵书屿觉得定是那棍子又长又直，才让陆夫子爱不释手。
毕竟男人都无法拒绝一根笔直长棍的吸引力。
徐佑卿钦佩的看向赵书屿，他是在陆夫子身上安了眼线吗？
若是赵书屿知道他心里的猜测，定会谦虚的说：“无他，天生耳聪目明而已。”
以赵书屿的内力，五米外的动静都能听到。
陆夫子拿着长棍敲了敲书案，沉声开始讲课。
下午接着讲《大学》，陆夫子讲课不会照本宣科，他思维很是发散，会由一个点引到《中庸》、《孟子》和《论语》，再引经据典剖析期中奥义，只要一走神就跟不上节奏的。
就是这样的习惯很容易被陆夫子抓住课堂开小差的学生。
他只需要问学生前面自己讲了什么就好，走神的学生连蒙都没地方蒙。
下午的课算是平安度过，陆夫子没在因为课业问题体罚学生，倒是罚了几个打瞌睡的学生站着听课。
还是和前世一样，站到课室最后面，理由也是一样，长得人高马大不要影响后面的学生认真听课。
果然，不管什么时代，老师教书育人都是一样的惩罚手段。
酉鸡归巢，夕阳西下，酉时刚到（下午五点），书院下学的钟声响起，陆夫子也不拖延时间，第一个走出课室。
脑子高速运转三个小时，连赵书屿都有点懵，感觉知识在自己往他的脑子里钻，偏偏他的脑子有壁，只能感受到知识和大脑的碰撞，暂时还理不顺这么庞大的信息量。
四书五经赵书屿早就倒背如流，严夫子的课上他