第六十一章：科技节的机遇与挑战
学校即将举办科技节，宝宝作为班长，积极组织同学们参与。他自己也打算参加科技发明项目，想用这段时间所学的科学知识，制作一个智能浇花装置。
宝宝把想法告诉了林悦和苏然，他们一如既往地支持宝宝。苏然利用自己在工作中积累的一些电子知识，帮助宝宝设计装置的电路部分；林悦则和宝宝一起研究如何用环保材料制作装置的外壳。
然而，在制作过程中，宝宝遇到了不少难题。比如传感器的灵敏度不够，导致无法准确检测土壤湿度。宝宝尝试了各种方法调整参数，但效果都不理想，这让他有些沮丧。林悦和苏然不断鼓励宝宝，和他一起查阅资料，请教专业人士。最终，在他们的共同努力下，找到了一种新的传感器型号，成功解决了问题。经过数周的努力，智能浇花装置终于制作完成，宝宝带着满满的期待，准备在科技节上展示自己的成果。
第六十二章：科技节的辉煌成果
科技节当天，校园里热闹非凡，各个班级的科技作品琳琅满目。宝宝的智能浇花装置吸引了众多师生的目光。他详细地向大家介绍装置的工作原理：通过传感器检测土壤湿度，当湿度低于设定值时，自动启动浇水系统，保持土壤的适宜湿度。
老师们对宝宝的作品赞不绝口，同学们也纷纷投来羡慕的目光。最终，宝宝的智能浇花装置荣获了科技节发明类一等奖。这个奖项不仅是对宝宝努力的认可，也让他在学校里声名大噪。
宝宝拿着奖状，兴奋地跑向林悦和苏然，一家人再次沉浸在喜悦之中。这次经历让宝宝对科学研究的热情更加高涨，也让他明白，只要坚持不懈，勇于面对挑战，就能取得成功。同时，宝宝作为班长，组织同学们参与科技节活动，提升了班级的凝聚力，他的领导能力也得到了进一步锻炼。
第六十三章：新兴趣的萌芽与波折
科技节的成功让宝宝对科技领域的兴趣愈发浓厚，他开始关注一些前沿的科技资讯，对编程产生了强烈的好奇心。林悦和苏然察觉到宝宝的兴趣变化，为他报名了一个线上编程课程。
起初，宝宝对编程充满热情，每天都会认真学习课程内容，尝试编写一些简单的小程序。但随着课