第两百零一章：vr\/ar 技术的深度应用与拓展
在初步解决了 vr\/ar 技术融合于文化遗产保护的基础技术问题和用户体验优化后，小李和他的团队并未满足。他们开始思考如何将这一技术更深度地应用，并拓展其覆盖范围。
团队决定将 vr\/ar 体验与教育领域紧密结合。他们与多所学校达成合作，针对不同年龄段的学生设计了定制化的文化遗产学习课程。对于小学生，设计了以古希腊神话为主题的 ar 互动学习场景，孩子们可以通过手机或平板，扫描课本上的图案，呈现出栩栩如生的古希腊神话角色，与他们进行简单互动，如询问神话故事的细节，以这种趣味性的方式激发孩子们对文化遗产的兴趣。
对于中学生，则推出了更具深度的 vr 历史探索课程。学生们佩戴 vr 设备，仿佛置身于古希腊的集市、竞技场等真实场景中，通过完成各种任务，如与虚拟的古希腊商人讨价还价，了解当时的经济贸易；参与竞技比赛，感受古希腊的体育精神，以此深入学习古希腊的社会制度和文化风貌。
同时，小李团队还与旅游部门合作，开发了基于 vr\/ar 的文化遗产旅游导览系统。游客在参观古希腊遗址前，可以通过 vr 提前了解遗址的历史变迁和原始风貌，在实地游览时，借助 ar 导览，扫描遗址中的特定区域，获取详细的历史讲解，并看到该区域在古代的虚拟重建场景，增强旅游的趣味性和文化内涵。
第两百零二章：全球文化遗产保护网络的拓展与深化
在与东南亚某国初步达成合作共识后，小张和联盟团队乘胜追击，进一步深化与该国以及其他国家和地区的合作，推动全球文化遗产保护网络的拓展。
与该国的合作进入实质阶段，联盟协助该国建立了首个现代化的文化遗产数字化保护中心。从设备采购、技术培训到人才培养，联盟提供了全方位的支持。同时，两国联合开展了多项文化遗产保护项目，如对该国一处古老寺庙的修复与数字化存档。在项目实施过程中，双方团队相互学习，分享经验，该国逐渐掌握了先进的保护技术，联盟也深入了解了该国独特的文化遗产保护需求和方法。
为了进一步扩大全球文化遗