参加。谢谢您给我说了，我会好好准备的。”那天之后，她更加勤奋地练习，每天早起的朗读成了她最期待的时光。
晚自习之前，刘慧慧赶紧找到林小华，给她说了演讲大赛的事情，“小华，我觉得我俩的普通话都不是很好，我们最好都参加。”
“真的吗？我一定参加，月华以前是学校的播音员，她或许可以帮我们。”林小华说。
“那行啊！我下晚自习就去给月华说。”刘慧慧开心地回到了座位。
从那以后，林小华和刘慧慧更加刻苦练习普通话了，校园里经常看到他俩勤奋朗读的身影。他们互相督促，互相鼓励，共同为即将到来的演讲大赛做准备。随着日子一天天过去，他们的普通话水平逐渐提高，信心也变得更加坚定。
看到林小华和刘慧慧那么认真，她也抽出时间帮他俩纠正方言的错误发音，特别是林小华的“h”“f”发音错误，经过两个星期的强化训练，林小华的普通话水平有了较大进步。林小华也逐渐能够分辨出“zh”“ch”“sh”和“z”“c”“s”的细微差别，发音变得越来越清晰。与此同时，刘慧慧的语调和节奏感也得到了显着改善，他们俩都为自己的进步感到欣喜。
作为年级组长，刘老师决定把比赛时间选在星期天中午，这样大家都可以放松心情参加比赛。他相信经过一番努力，学生们定能在比赛中展现出最佳状态。林小华和刘慧慧也在积极准备演讲稿，林小华的演讲稿问题不大，只是临场发挥是问题，只要他一紧张，“h”“f”就分不清了。
比赛的前一天中午，李月华又找到了林小华，让他按照正式演讲赛的节奏朗诵，好在李月华前一段时间的耐心指导，林小华的朗诵效果还不错，只是由于紧张，语速稍微快了一点，感情没有表达到位。
“小华，演讲就是首先要让别人听清楚，你别那么快。再说演讲也要达到感情共鸣，你的语气太绵软无力了，这样肯定不行的。”李月华耐心地继续指导林小华，教他如何控制语速，如何让声音更有力量和感染力。
“好的，我认真改。”李月华的话让林小华茅塞顿开，他开始尝试调整自己的语气和节奏，渐渐地，他找到了适合自己的演讲风格。经过反复练习，他能够在保持语速适中的