2017年1月6日清晨，杭城的街道还笼罩在薄雾之中，一辆黑色奔驰迈巴赫缓缓驶出星宁集团总部。车载导航显示目的地——桃源县，全程18小时车程。沈浩然握着方向盘，后视镜里“”的车牌在晨光中闪烁，车载智能系统已自动规划好包含充电、休息站点的最优路线。
出发前，沈浩然特意检查了后备箱的电子档案。除了常规文件，最显眼的是一份标注“桃源县教育振兴计划”的全息投影芯片。副驾驶座位上，摆放着星杭科技大学分校区设计的未来科技课程大纲——涵盖量子计算启蒙、虚拟现实基础、智能机器人编程等前沿领域，这些课程将作为礼物，赠送给桃源县的高中生们。
随着车辆驶入高速公路，沈浩然接通了星杭科技大学分校区校长的视频通话。全息投影中，校长兴奋地展示着课程模拟画面：“沈总，我们研发的ai助教系统已经嵌入课程，能实时解答学生疑问。上周在星城试点，学生们用vr设备‘解剖’虚拟细胞，兴趣度提升了300！”沈浩然点头，目光坚定：“教育扶贫要扶到根子上，这些孩子值得最好的资源。”
18小时的车程并不枯燥。车载娱乐系统自动播放着桃源县的人文纪录片，沈浩然却更关注车内的实时数据屏——星宁公益基金后台显示，为桃源县设立的“星火助学计划”已收到127份贫困学生的申请，其中一位叫林小满的女孩，凭借在省级物理竞赛中的优异表现，获得了“天才专项补贴”。
夜幕降临时，迈巴赫驶入桃源县界。路边的智能指示牌自动切换成欢迎语：“热烈欢迎星宁集团助力教育！”县城主干道两旁，悬挂着“知识改变命运，科技点亮未来”的横幅。沈浩然打开车窗，寒风裹挟着熟悉的泥土气息扑面而来，让他想起第一次来桃源县考察时的场景。
次日清晨，桃源县第一中学的操场上，师生们早已列队等候。沈浩然走下车，将象征8亿捐赠资金的电子钥匙交到校长手中。礼堂内，全息投影实时展示着资金用途：新建科技教学楼、购置量子计算机实验室设备、设立教师培训基金……台下响起雷鸣般的掌声。
“现在，请大家戴上vr眼镜。”沈浩然话音刚落，学生们眼前的场景瞬间变换——他们“置身”于星杭科技大学分校区的实验室，看着博