嚷嚷成何体统？”
李世民从殿内出来，面沉如水。
李泰行了大礼，疾步到父亲身边，眼眸发红，垂泪欲滴，活脱脱像个受了委屈的小白兔。
李承乾饶有趣味看着眼前一幕，有这个演技，要是生活在二十世纪和二十一世纪，背后再有点儿资本支持，绝对是金马影帝的存在。
“到底是咱们李家，父慈子孝当真叫人动容。”
李世民目光陡然锐利，直勾勾落在李承乾身上，有玄武门在前，他自然听得出李承乾言语中的讽刺。
适可而止，李承乾拱手拜了一拜，道：“臣还要回东宫上课，就不在此多逗留，搅扰陛下与魏王天伦叙乐。”
李世民深吸一口气，压下脱口而出的“滚”字：“去吧！”
东宫之中，张玄素已经等候许久，古往今来的老师都不喜欢学生迟到，对方是太子为这些小事不敢骂但不影响张玄素摆出一张臭脸。
李承乾看出张玄素的不满，道：“陛下留孤说了几句话，后来魏王过来又被拖了些时辰，迟了这许久，让老师久候，实在是抱歉。”
张玄素一惊，似乎是不敢相信太子向他致歉，老脸一红，说话的语气也不似方才那般生硬。
“陛下留人，迟上一时半刻也无甚要紧。”
张玄素的反应，也在李承乾意料之中，比起色厉内荏的于志宁等人，张玄素是真的刚直。不过，那时的李承乾是太子，一开始就是上位者，要的是臣下绝对的服从。张玄素作为老师，觉得老师教导学生，学生就应该受教。两种极端的思想理念相互碰撞，在贞观十四年后，他彻底疯魔险些杀了张玄素。
日落西沉，授课结束，李承乾当堂完成窗课，交于张玄素查过之后，亲自将人送出东宫。
回到显德殿，承乾命人带了李象过来，李象已经启蒙，正学《诗经·击鼓》篇。
童声稚嫩，李承乾平静无波的心被勾起阵阵涟漪，他抬手驱散了宫人，在案上将宣纸铺开，又将李象拉到怀里，亲自研墨，手把手教李象在宣纸上描摹。
“阿耶的字好看，先生总说我的字歪歪扭扭，不成体统。”
李承乾笑了笑，古今中外教育如是，父母贬低子女，师长打压学生，吝啬