但杨赐一句老夫感觉时日无多，就记挂着你的婚事，不然如何下去见你父母？
好吧！
一切都是杨赐做主，他这个主事人连发言权都没有。
最后由张臶推算出十二月二十六日是吉时。
转眼时间来到年底。
学校也放了寒假。
教学了一个学期的老师也纷纷回到了教育部。
准备继续下一个学期的教育内容学习。
杨升也接见了众人推举的代表。
刚开始他还以为众人会说一说自己的心得什么的。
但大部分人都觉得自己才疏学浅，怕误人子弟。
特别的当他们看着那一双双渴望的眼神。
杨升对众人的反应很满意。
毕竟教师一职，最重要的是德行。
思索了一会。
他提笔给众人写了一篇后世韩愈的《师说》。
“古之学者必有师。
师者，所以传道授业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
里面他还修改了一些内容，最后的李蟠求学于韩愈他就没写。
而是改为“赠天下有德之师，今升作《师说》以贻之。”
看完杨升的大作，不少人都放下了之前担心。
觉得自己能在杨升麾下任教一方，也是自己等人的荣幸。
随着《师说》的传播，杨升又在北方读书人当中刷了一波声望。
蔡邕几人看完之后都沉思了一番。
叹了口气之后，来了一句，子平之才不可琢磨，可惜。
最后杨升直接把这篇师说作为所有进入教育部，即将担任教师的人必读文章。
转眼时间来到了十二月二十六日。
这天天气难得转暖，也没有下雪。
不得不说，张臶这时间推算的真好。
看着自己将军府内到处张灯结彩的。
杨升虽然没结过婚，但总觉得这一切是不是都太快了些。