在之后的几天里，胤禛画着圆明园的改建图，玲珑在一边陪着，也练练字，作作画。
胤禛偶尔也问玲珑的意见，但是玲珑只能分辨结果，对于建筑构造她是一窍不通。所以也提不出什么建设性意见。
所以她选择相信胤禛，毕竟不管是历史上还是这个胤禛，审美都是相当不错的。
而这几日，胤禛除了画图纸以外的另一件大事就是教弘昭的弘暖喊阿玛。
但是或许是胤禛走的时间太久，错过了弘昭和弘暖大脑发育和认知的重要时刻，所以效果并不好。
弘昭倒是很给面子，胤禛教一声阿玛，弘昭就啊啊两声，如果忽略这场景看起来像胤禛在叫弘昭阿玛的话，倒算是成功了一半，把阿玛叫成阿阿怎么不算一半呢？
至于弘暖就更不给面子了，胤禛对着弘暖喊了很多声阿玛，但是弘暖都无动于衷，一言不发，但也不是毫无反应，只是好奇的看着胤禛。
玲珑在旁边看着胤禛努力，没有嘲笑他的意思，但也没有要帮忙的意思，毕竟，这是多和谐的父子互动啊。
在胤禛的努力之下，弘昭和弘暖终于学会了字正腔圆的阿玛和额娘。
毕竟他们之前并不是不懂，也不是没发育好，单纯是因为不配合，但是胤禛的坚持不懈的友好互动下，他们俩才对胤禛熟悉起来，才开始配合。
而林木匠和石铁匠也来给玲珑送来了最新的成果——四个幼儿三轮车和两个放大版儿童三轮车。
这次时间用的久是因为需要林木匠和石铁匠合作，做出最安全且结实且美观且省材料的成果。
毕竟玲珑不负责任的在图纸上的许多地方都标注的两种材料均可，只有在比较重要的，不可替代的地方才明确标明了材料。
这段时间，林木匠和石铁匠的大部分时间都是用来试错了，不过结果也终于让他们满意了。
他们送成品来的时候，胤禛刚好也在，疑惑的问玲珑，说道：“这是何物？”
玲珑说道：“你可以把它当做马和车和马车的结合体，这只是最初的试验品。”
玲珑说着，便自己上了一个放大版的三轮车，绕着院子开始骑了起来。
玲珑对比了一下，这个三轮车比现