随着改革计划的全面推行，萧宇和诸葛逸如同不知疲倦的舵手，在国家发展的波涛中引领着中原王朝的巨轮破浪前行。但他们很快就发现，前行的道路布满了荆棘。
在边境防线的建设中，工程进度缓慢，困难重重。当地的气候恶劣，时常狂风大作，飞沙走石，给施工带来了极大的阻碍。而且，由于地处偏远，物资运输极为不便，建筑材料常常短缺。负责工程的将领满脸愁容地向萧宇汇报：“大人，这风刮得人都站不稳，别说干活了。道路又不好走，材料运不上来，这工程怕是要耽搁了。”
萧宇拍了拍将领的肩膀，安慰道：“不要灰心，办法总比困难多。我们可以调整施工时间，避开狂风时段。至于物资运输，我会安排专人协调，开辟新的运输路线，一定要确保工程顺利进行。”
于是，萧宇亲自带领一支队伍，深入周边地区勘察地形，寻找更合适的运输路径。经过几天几夜的努力，他们终于发现了一条虽然崎岖但较为隐蔽的山间小道。萧宇立刻组织人力物力，对这条小道进行拓宽和修整，同时增加了运输的人手和牲畜，解决了物资运输的难题。
在经济复苏的进程中，商业的发展也遭遇了瓶颈。尽管降低了商税，但一些地方官员为了私利，对商人进行额外的盘剥，导致商人们怨声载道，贸易活动受到了严重影响。一位来自江南的富商满脸无奈地找到诸葛逸诉苦：“大人，我们本想响应朝廷的号召，多做些生意，可到了地方，这税那费的，比以前还多，实在是难以承受啊。”
诸葛逸听后，怒不可遏：“竟有这等事！我定会彻查此事，绝不让这些贪官污吏坏了朝廷的政策。”
诸葛逸随即派出了多支监察小组，奔赴各地明察暗访。经过一番深入调查，他们掌握了一批地方官员违法乱纪的证据。诸葛逸毫不留情，将这些官员一一革职查办，并在朝堂上公开通报，以儆效尤。同时，他还制定了严格的监督制度，加强对地方官员的管理，确保商业政策能够顺利实施。
在教育改革方面，新式教育的推广也面临着诸多阻力。一些传统的学者认为，增设自然科学、工程技术等课程是离经叛道之举，会破坏儒家文化的正统地位。他们联名上书新皇，言辞激烈地反对教育改革。一位白发苍苍的老学究在