在萧宇的精心治理下，国家顺利化解了宗教势力带来的危机，社会秩序愈发稳定，百姓生活也更加富足安乐。市场上，各类商品琳琅满目，商人们的吆喝声此起彼伏，呈现出一片繁荣昌盛的景象。但萧宇并没有被眼前的繁荣冲昏头脑，他清楚地知道，国家在发展过程中，仍面临着诸多挑战和隐患，必须时刻保持警醒，未雨绸缪。
随着国家经济的快速发展，人口数量也在不断增长。如何合理安置新增人口，保障他们的生活和就业，成为了摆在萧宇面前的一道难题。经过深思熟虑，萧宇决定开展大规模的土地开垦和水利设施建设工程，为新增人口提供更多的生存空间和发展机会。
萧宇派遣官员深入各地，对尚未开发的荒地进行勘察和测量。在地势平坦、土壤肥沃的地区，组织农民开垦荒地，种植粮食和经济作物。为了提高开垦效率，萧宇下令制造了一批先进的农具，如大型犁铧、播种机等，并将这些农具分发给农民使用。同时，他还鼓励农民采用科学的种植方法，合理施肥、灌溉，提高农作物的产量和质量。
在水利设施建设方面，萧宇投入了大量的人力和物力。他组织水利专家对全国的河流、湖泊进行了全面的考察，制定了详细的水利建设规划。在一些缺水的地区，修建了大型水库和灌溉渠道，将水资源引入农田，解决了灌溉难题。同时，对一些年久失修的水利设施进行了修复和加固，提高了其防洪、抗旱能力。
为了保障工程的顺利进行，萧宇亲自前往工地视察，鼓舞工人的士气。他与工人同吃同住，了解他们的生活状况和工作困难，并及时给予解决。在萧宇的关心和鼓励下，工人们的工作热情高涨，工程进度大大加快。
在文化教育领域，萧宇也加大了投入和改革力度。他认为，培养具有创新精神和社会责任感的人才，是国家持续发展的关键。于是，他对现有的教育体系进行了全面的改革，注重培养学生的综合素质和实践能力。
在学校教育方面，萧宇增加了自然科学、技术工艺、艺术修养等课程的比重，使学生能够接触到更广泛的知识领域。同时，他还鼓励学校开展各种形式的实践活动，如实验、实习、社会实践等，让学生在实践中锻炼自己的能力，培养创新思维和团队合作精神。