“我说还不成吗？”宁母有些委屈，“就是他不务正业，我们烧了他用以玩乐的木雕，他便与我们吵架。”
宁父道：“我们也是为了他好啊，我们辛辛苦苦供他去书院学习，他倒好，一天天的就知道玩。”
曲南矜看向齐院长。
齐院长公正地说：“宁沅水这孩子很刻苦，每次布置的功课都会按时完成，每次抽背也背得流畅。抽问时，答案虽中规中矩，但也能看出有好好温习功课。”
这些话翻译一下，就是这孩子勤奋刻苦，灵性不足，但是一直很努力。
绝对不是宁父宁母口中那种，不不务正业，只知道天天玩耍的学生。
“宁沅水到底是个孩子，完成课业后，玩耍的时间都不配拥有吗？”曲南矜问宁父宁母。
宁母不赞同：“他的成绩提不上来，将来怎么考科举？他成绩不好，就是因为他不够努力，他怎么有脸玩？”
“懂了，看来你们不止一次不准他玩，非要逼迫他读书，还要烧坏他心爱的玩具。”
曲南矜光是想一想，都觉得挺窒息的。
望子成龙，望女成凤是是常态，但也要考虑实际情况。
一味的逼迫孩子学习，只会给孩子压力，结果适得其反。
宁父和宁母的行为被点破，二人都有点心虚。
宁母说：“我这也是为了他好，我……”
“所以逼得孩子都不乐意回家。”李青竹心直口快，“真以为读书容易？真让你们去读书，你们做的还没你儿子好呢。”
宁父道：“我们保证以后改，不会继续逼他。”
“那你们便回家拿那一截蜡烛吧。”曲南矜说罢，便和家人离开了。
留下宁父、宁母惊异万分地站在原地。
齐院长一看，就知道又有一节关键点，和蜡烛有关。
他陪同宁父宁母回宁家时，就听宁父宁母说了宁沅水失踪那日的具体情况。
宁沅水喜欢木雕，时常雕刻一些小东西。
在宁父宁母眼里，这就是不务正业，二人多次告诫他不可以再玩这些对学业没用的东西。
宁母发现宁沅水把木雕的工具和成品放在床下，当着宁沅水的面把