通，深入了解对方的需求和困难。在课程时间安排上，社团做出了一定的调整，采用灵活的教学方式，如增加线上教学环节，以弥补场地时间的不足。对于课程内容和教学方法的分歧，双方共同组织了研讨会，邀请教育专家、特殊教育教师和社团成员共同探讨，最终达成共识，即在保证学生康复训练的基础上，巧妙地融入环保艺术元素，实现两者的有机结合。
通过克服这些困难，社团在筹备工作中取得了重大突破。线上环保艺术教育平台的技术架构逐渐完善，资金缺口得到了有效填补，与合作机构的关系也更加紧密。这些突破为平台的上线和公益活动的顺利开展奠定了坚实的基础，社团成员们也在这个过程中积累了宝贵的经验，更加坚定了实现环保艺术广泛传播的信念。