初中一下多了许多课程，除语文、数学外，多了主课英语。
周兴国最喜欢的课却是植物和语文。
植物并不是主课，一周只有两节。
老师上课时，无论成绩好的，成绩差的一般都不会听。
成绩好的会赶着做作业，成绩差的则认为这是休息时间。
但周兴国却听的很认真，那些知识仿佛是给他打开了另一扇大门。
让他知道了许多花草树木、庄稼作物的名字。
也了解了它们的许多特性和生长环境。
许多植物的名称和自己原来的称呼并不相同。
植物老师姓张，他心中仿佛有一本百科全书。
上课时，从来不带书。
他会把各种植物画出来，不光会讲这些植物的特性，生长环境。
还会讲有关这种植物的许多故事。
从哪里发现的，如何传播的，对人类有哪些作用。
周兴国每一堂课都听得如痴如醉。
语文老师姓杨，还是班主任。
他上语文课的风格和莫老师完全不同。
杨老师戴着一副老花镜，上课时总是带着一个水杯。
他上课很少在黑板上写字，也很少讲课本上的内容。
常常是天马行空，想到哪里说到哪里。
有时讲一个作者就讲一节课。
讲作者的出生年代，家庭背景，成长经历。在什么情况下写的这篇文章，为什么写这篇文章。
他一会会把眼镜取下来，一会又戴上。说到精彩处，他有时会停下来喝上一口茶，然后在大家的期盼下又接着讲。
有时还没有讲完就下课了，他也不会拖堂，立即停止。
下次上课他不会接着讲，因为他也忘了。
他讲的精彩，学生们听的也认真，可是他讲的内容，绝大多数与考试内容并不相关。
这天放学时，正顺人流往外走的周兴国，突然见到站在人群中的郭小英。
郭小英显得十分慌乱，站在那里不知如何是好。
见到周兴国如同见到了救星一般，立即挡在周兴国前面。
“怎么了”？