繁找人切磋的原因之一。
然而，在被董千兰老师打击后，他开始将重心转移到理论知识的学习上。只是他并不清楚自己目前的理论水平究竟如何，是否能够跟上二年级的课程节奏。
伊棱老师看着陷入沉思的莫寒，将自己的顾虑一五一十地说了出来。同时，他也明确告知莫寒，就目前而言，他的理论知识跟上二年级的课程是没有问题的，主要的挑战在于炼金术入门和符文铭刻入门这两门新增加的课程。
他还特别说明，这两门课程并非魔法师的必修课，毕竟并非每个魔法师都能成为炼金术大师，而魔法符文主要用于制作魔法物品，与魔法阵中的符文虽有相通之处，但本质上还是有所区别。
莫寒在得知自己的理论知识足以应对二年级课程后，心中暗自思量。传承中恰好有与炼金术和符文铭刻相关的知识，虽然并非高级内容，但以他目前的阶段，这些知识已经足够。
再者，这两门课程对精神力的要求较高，而经过这半个月长时间的冥想，他对自然元素和生命力的感知愈发深刻，精神力也得到了显着提升，对于这一点，他充满了自信。
思索片刻后，莫寒抬起头，坚定地看着伊棱老师，点头答应了跳级的提议。伊棱老师深深地看了莫寒一眼，眼中满是欣慰与期待，随后带着莫寒去找杜芳苓老师办理相关手续。