，还是不能理解那个圆球是什么。
于是他问马修：“所有的元素我都能理解。但是那个圆球，代表着什么？”
马修后仰脖子表示惊讶，蹲下身，和汪达保持同一水平线：“你不认识那个球吗。”
“啊？”汪达不明白，“我为什么要认识。”
李时雨当然知道这个球是什么东西。
这半个月相处下来，李时雨知道马修相比起他的弟弟马特，话要多出很多。
马特的话多只限于别人问他问题或向他人介绍巨人神话，那么哥哥马修的话多就体现在方方面面，但凡是他知道的，马修恨不得将所有的事情尽数告知于你。
那么解释的工作就交给马修吧。
手上作出搓圆球的手势，马修迫不及待对汪达说：“我们居住的世界本身就是一个球。所以这个球就是我们所赖以生存的星球，上面的纹理是老师收集了全世界国家记录本国的地势图汇集而成。老师还是世界上第一位汇总全世界地势在一起的人咧。”
因为圆球，马修衍生地讲出戈拉克的贡献。
他的话真的很多呢。
汪达听不太懂“地势”是什么，他向李时雨投去寻求帮助的眼神：“时雨，‘地势’是什么意思。”
李时雨说：“地势就是大地的高低起伏。汪达，我这么给你说。如果是一座高山，那么它在图里就是凸起的，如果是一个盆地，那么它就是四周高中间低的。”
啊！
原来这个概念叫做“地势”吗。
汪达一直明白这个道理，但从来不知道竟然还有一个词语是专门指代它。
长知识了！
这时，马修摇摇头，否认自己先前的说法：“不对，还差一点。斯托姆瑞奇的地势没有测绘出来，那里还是一片空白。”
“是世界最北边的斯托姆瑞奇吗？”汪达问。
“是的，就是那里。”马修就像一位为人们答疑解惑的学者，他对汪达说道，“远征队，你们知道吧。老师应该给你们提到过这件事。”
汪达和李时雨异口同声：“说过。”
“我们曾组织三批远征队前往斯托姆瑞奇进行探索，每次都是由学者和战士组成。其中远征的