邱部长道：“此人的文采、口才、能力、组织力都一流，我建议可以借调入我部，调到办公室，他肯定是宣传上的一把好手，就交给我吧！”
孟部长则说：“我就更直接，就调到我那做副部，他肯定是一个组织高手，要不也做不了几所高校的学生会主席。”其他人亦发言就是可以调刘卫东来教育部，就看安排什么位置了。
最后，赵部长总结发言道：“在座各位，你们都一致同意将此人调入我部，那我反问各位，如果让我们和他互换位置，可不可以将九所高校在短短不到一个月时间，组织并办成这样的实事？亦即是说我们在座的各位，可不可以做得了九所高校学生会主席？不能吧？那又反证了他在这方面的能力在我们在做之上，当然，也可能我们亦有许多长处优点，他也许未必及得上的。那如果将他调来，又应该将他放于哪个位置呢？不过，很好！最少我们在这个调入的问题上高调一致。那么老孟，你即刻跑一趟清华去找老马，了解一下具体情况，今天上报，明天上午出调令，因为据我所推测，应该今天上午参会的所有部门都取了我们手上的所有资料，亦即现在刘卫东是香饽饽，谁先下手，谁就会得到，我们动作可要快！散会！”
当教育部在开会时，党中央办公室副主任韦文雨，正在主任办公室向陈铁山主任汇报上午开会的情况。一开始，陈主任还以为是例行的工作汇报，当他听到清华大学学生会主席刘卫东的发言，以及他一个人担任九个高校的学生会主席，而且还在短短一个月做出了这么多惊为天人的成绩，他甚为震惊！立马要来了讲话稿和那九个高校的《施政方案》以及工作总结，有上午开会的视频剪辑。他看了半个小时后，立马道：“我立马向老领导汇报，你立即让组织部派人去清华大学了解此人的具体情况，立马汇报。我现在就拿这些资料去向老领导汇报一下。”
在老领导办公室，陈主任向老领导一说，老领导一听，又看了看手上的材料，立马说：“这个人可是一个奇才呀！应该调到你们办公室来，你放一段视频给我看一下。”
看完之后，老领导道：“这个人不简单，也许中国的未来就在他身上，你立马组织人员调查他的经历，并想办法悄悄的内紧外松的将他保护起来，但又不能限制他的自由，反正有