弃其他所有休闲时光。
但这种热爱和梦想，从未得到老师和父母的认可。
原因就是成绩不好。
在他老师的评价里，他是个学渣。
除了读书外的一切都是在荒废时间。
然而此刻。
竟然有人告诉他要坚持梦想。
希望学生们的青春不留遗憾，不再只是个学习机器或分数的奴隶。
就在那一刻。
这名学生仿佛找到了知音。
不知不觉间，泪水湿润了他的双眼。
再说到方汉青那里。
他仍然被记者层层包围着。
虽然刚才的一番话让不少人震惊，但仍有部分记者不太理解。
他们又一个接一个地把话筒推到方汉青面前。
“方老师，你说的梦想不应该指的是科学家、宇航员这些吗？”
“难道你觉得玩电子游戏也是一种追梦？”
“很多孩子玩游戏没日没夜，成绩直线下降。”
“这种情况不是在虚度年华浪费时间么？”
随着这个棘手问题抛出，其他记者也都开始附和。
“没错，电子游戏不仅会影响学习，还会伤害视力。这也能叫梦想吗？”
“方老师，请问你怎么定义梦想这个词？”
“如果玩游戏都可以称作梦想，那这个词会不会显得太廉价了？”
“”
话筒疯狂地指向方汉青。
等着看他接下来如何应答。
记者们你一言我一语，气氛逐渐紧张。
刚进来的观众们也开始为他担心。
这个问题触及了很多人内心深处对梦想的理解。
许多家长和老师也习惯性地这样认为。
所有人都安静下来。
目光集中在方汉青脸上。
而他的脸上看不到任何波动。
紧接着，方汉青缓缓开口回应。
“为什么梦想一定要是高大上的东西？梦想其实比想象中的要广泛得多。”
“工作是没有贵贱之分的，我认为没有任何职业是低下的。”