贵族中选拔，以国家税收中一部分和平民学资共同供养这些人才，然后由礼部每年考核其所教授的学员成绩，优秀者留任，其余辞退。”姬长伯又踱步到另外一个提出异议的工部官员身边说道。
最后，姬长伯看了眼下方其他不同意的官员，眼中警告意味明显，“推广官学，乃是造福天下万民之举，尔等后人也可进官学之中学习，日后出仕为官，皆凭本事！此举公平公正，日后巴国官员，将全部从科举考试中选拔！”
姬长伯大袖一挥，“此令，我意已决，礼部下设学部，即日推广执行！童学之后，加紧编撰少学和大学，萌学和童学举行乡试，少学对应郡试，大学对应殿试。具体应试题目，由礼部主持考核，各地大夫配合。”
姬长伯回到王榻之上，“吾定科举制为国策！举国全速推广，各部不得怠慢！礼部一切政令，其余各部全力配合，不得有误！”
事已至此，在姬长伯大清洗之后的巴国朝堂之上，反对之声被彻底压制，各部官员，至少明面上，不敢唱反调。
萌学和童学开始在巴国，巴蜀之地全面推广，各地总督全面配合，尤其是新政发源地苍溪、阆中等由君无器主政的地方，推广最快。
萌学，主要是两门，一门识字，一门算数，四岁开学，七岁结业。
童学在识字和算数基础上，再加四门，两门文科，一门史记，一门政治。两门理科，一门物理，一门化学，学制四年，七岁入学，十一岁结业。
教材编撰的核心，自然是姬长伯这个穿越者，文科由礼部详细编撰，理科由工部详细编撰。
姬长伯提供了一个大概思路，两部官员基本就能结合自己的工作，大概编撰出相应的内容。
虽然不如后世全面，但是大的框架构建起来，后续只要不断出现接受过教育，出现对应学科人才，自然能不断丰富这六门学科内容。
如此一来，后续的少学和大学，也就能延续下去。
只不过，这个时代人的寿命不长，学制不能太长，必须要尽量缩短学习周期。
基本上，童学之后的郡试，就可以培养出一批能识字，会算数的基层人才了。
大朝会强行推广科举之后，姬长伯便彻底与巴国旧贵族撕破脸了