“我们之间，没有任何的想法，更没有存在过任何的行为。”
这话说的，我自认为无法反驳。
一个学生，明确自己身上的问题，想要提高成绩，并主动暴露问题和老师交流。
那作为老师，当着第三人的面，他有理由拒绝吗？
他，还会有非分之想吗？
马致远沉默了一会儿，点点头，打开了手电。
“那走吧，你们跟我来。”
话毕，他便独自一人先一步往教职工宿舍那边走去。
见状，张文强看向我，压低声音说道：“子砚，你原来叫我来是这事儿啊？”
“你不是说你喜欢我吗，张文强，说实话，我对你也有好感。”
“但是有些事情，我做不到你这么乐观，所以今天请你务必帮我一下，好吗？”
他看我眼神变了，像是有些不认识我。
的确，说这话的时候，我很镇定，脸上没有丝毫的柔弱和可怜。
“好，如果能帮到你，我自然是很乐意的。”
……
房间内，昏黄的白炽灯，时不时传出滋滋的响声。
四张老旧的上下铺，被子虽然叠的很整齐，但看上去已经很久没人住过了。
但是，最里边靠近暖气片的那张，尤为特殊，床头上堆满了化学教材，床上没有灰尘，一本书敞开式的躺在那。
原来教师宿舍和学生宿舍没什么区别，除了多了一张桌子，剩下的完全一样。
“坐吧。”
马致远拿起床上的书，合起来，随手放在了那一堆的教材的上面。
我顺势看了一眼书的封面。
《如何成为一名优秀的教师》，作者还是个老外。
我和张文强坐在了他对面的床上，隔着桌子，和他四目相对。
“呵……”
马致远笑了一声，“你说你们这些小孩啊，真是太让人操心了，说说吧，有什么心里话想对老师说的。”
我是这场聊天的组织者，理应挑头，这是我第一次主动面对，没有逃避。
“老师……”，张文强居然抢先说话了。
我看向他，打断说道：