凤舞老师走到学生中间，一一指导他们如何感受火焰的节奏，如何通过呼吸和意念与火焰同步。她的指导既严格又充满耐心，每一个动作都要求精准，每一次失败都鼓励他们再次尝试。
学生们聚精会神地听着凤舞老师的每一个字。她开始演示如何从掌心召唤出火焰，如何调整呼吸来控制火焰的大小和温度。
“火焰的力量源自于你们的意志和情感。”凤舞老师解释道，“你们的愤怒、激情和决心都可以成为火焰的燃料。但是，你们也要学会用冷静和专注来驾驭它，否则火焰就会失控。”
柳无痕和南宫辰认真地观察着凤舞老师的每一个动作，他们开始尝试着模仿，在凤舞老师的悉心指导下，他们逐渐感觉到了与火焰之间的联系。
经过一段时间后，凤舞老师带领学生们来到户外的训练场：“很好，你们都能够建立联接了。现在，我们来进行一些基础的训练。你们将尝试用火焰点燃远处的标靶，但记住，控制是关键。”
在凤舞老师的精心指导下，学生们开始了点燃标靶的实践。起初，他们召唤的火焰或大或小，难以驾驭，但随着不断的尝试和调整，他们逐渐找到了控制火焰的感觉。火焰在他们的操控下，变得越发精准和稳定。
凤舞老师观察着学生们的进步，特别是柳无痕，他的学习速度异常迅速。当其他学生还在摸索时，他已经掌握了火焰的大小，并且开始尝试用火焰制造形状。在她的眼中，柳无痕是她见过的学生中能力最强的一个。她意识到，常规的训练方法对他来说已经不够用了。而且，他的火焰异能为何如此熟悉？似乎与自己的有些相似。从得到的情报来看，柳无痕抛开个人恩怨，人格还算不错，但凤舞决定不能就此放过他。
凤舞老师的目光中充满了骄傲。她知道，这些学生正在迈出成为火焰掌控者的第一步。她相信，随着时间的推移，他们将能够将这股力量运用得更加自如，成为真正的火系异能者，未来有可能成为军团中的一员。
随着训练的进行，凤舞老师开始介绍火焰异能的高级技巧。她解释说：“火焰不仅仅是一种攻击手段，它还可以成为一种防御机制。通过火盾，你们可以在身体周围形成一个保护层，抵御敌人的攻击。”
她展示了