云梧，这片土地乃是苏家的封地。当年，汉高祖刘邦对苏砚极为信任，将封地内的一切事宜都交由苏家自主处理。如此一来，云梧宛如一座“国中之国”，苏砚也按照后世理念进行建设与管理。
苏砚深知，若想让云梧长久繁荣，人才是关键。于是，他早年便着手建立了一座书院，取名云梧书院。书院虽没有华丽宏大的外观，但胜在环境清幽雅致。院内，几棵古老的松柏参天而立，四季常青；小径两旁，花草繁茂，芬芳四溢，微风拂过，花瓣轻轻飘落，宛如一幅绝美的画卷。
苏砚对云梧书院倾注了大量的心血。他深知书籍是知识的载体，是培养人才的基石。为了防止珍贵书籍遭到破坏、再次遗失，他利用云王府的能量收集了大量珍贵书籍，其中不乏许多早已失传的先秦文化孤本，这些书籍都存放于原本都苏家的藏书阁，其中部分书籍则被抄录，用于书院教学。
风卷起几片枯叶拍打在木格窗上，云梧书院青灰色的瓦檐下，稚嫩的读书声穿透了薄雾。
&34；大学之道，在明明德，在亲民&34；
苏昭萱扶着斑驳的案几站起身，粗布衣袖拂过泛黄的纸页。晨光透过窗棂斜斜照在她素净的面庞上，眉间那道浅痕随着诵读声微微颤动。十六个孩子跪坐在草席上，有的攥着抄本念念有词，有的歪着脑袋偷瞄窗外掠过的麻雀。
&34；阿牛，你来说说&39；知止而后有定&39；何解？&34；
被点名的男孩涨红了脸，藏在桌下的手还攥着半块黍饼。旁边梳羊角辫的小姑娘&34；噗嗤&34；笑出声，被苏昭萱用戒尺轻轻敲了敲案角。窗外松涛阵阵，檐角铜铃叮当，混着此起彼伏的童声，倒像是某种独特的韵律。
这是苏砚定下的规矩：凡苏氏子弟，六岁便要入书院开蒙。因为此时苏明澈和苏明婉都在长安跟随苏昭临学习，苏家也没有其余子弟，因此便会选一些王府的家生子培养，平常都由外聘的教学先生讲课，苏昭萱偶尔也会传授一些知识，便于更好培养。
&34；先生，昨日您教的那首《陌上桑》&34；散学时，穿藕荷色襦裙的小姑娘怯生生扯住她衣袖，&34；我阿娘说，女子学这些诗文无用&34；
苏昭萱蹲下身，将小姑