秋季是关中地区多雨的时节，连绵的阴雨有时持续一个多月。不少乡村人家的院墙和房屋，在风雨中难以支撑，相继坍塌。田地里积水不断，土壤稀软，成熟的玉米难以收获。河滩里的豆类作物遭遇更惨，豆粒在秸杆上就已经发芽。人们辛苦了大半年，眼睁睁地看着劳动成果被淹没在雨水中，烂掉在泥窝里，心里有说不出的难受。乡村的街道上烂泥遍地，行走不便，马路上积水不干，泥泞难行。远路的学生们平常可以凭借自行车回家返校，取带衣食用品，碰上秋雨时节，只好结伴步行几十里，来回辛苦奔忙。
三年前，何艺兵就是在这样的境况下来到龙山中学的。那时候，除了交通落后带来的出行不便之外，村镇上的市场经济也没有多大发展。龙山镇是方圆几十里地的大集镇，大街上只有两个可容纳二十多人同时吃饭的小食堂，逢上天雨时又很难外出。同学们只好每隔三天，各自回家一趟，带着家里人为他们准备的馒头烧饼锅盔馍，萝卜葱头淹制的咸菜，或者是依靠着学校大灶上那些清淡廉价的饭菜，勉强填饱肚子，艰难地完成自己的学业。
何艺兵一直对文学有着浓厚的兴趣。他的父亲何尚文在一所初级中学里当语文教师，家里收藏着许多中外名著和文学报刊。在家里，何尚文常常对何艺兵讲一些文化名人的奇闻轶事。受父亲的影响和家庭的熏陶，何艺兵上小学时，就从读童话寓言故事、少年文艺月刊到儿童文学作品，上初中时从读鲁迅全集、四大名著到外国文学，课外涉猎很广泛，这对他的语文学习和例文习作帮助都很大。他的习作例文，常常被语文老师当作优秀范文在班里宣读讲评。现在，他已经是连续第五次担任班里的语文科代表了。
每次作文课结束时，何艺兵收好班里的作文本，都不急于送给老师批阅，自己先要翻着同学的作文本欣赏欣赏。当他翻到一个名叫赵蝶衣的同学的作文本时，不禁抿嘴笑了一声。班里还有同学叫这么一个富有诗情画意的名字？莫非名如其人，她自己也是一只五色斑斓、美丽可爱的花蝴蝶？
何艺兵花了更多的时间，把赵蝶衣作文本里所有的作文都翻阅了一遍。他发现这个叫赵蝶衣的同学的作文，无论是构思立意选材，还是遣词造句行文，都有很多值得他学习和借鉴的地方。从此，他对赵蝶衣便产