就形成了。在幼儿时期，家长往往就没有跟孩子相处进去，乐儿的爸爸就给我们提供了一个很好的正面榜样。”
小徐老师刚表扬完陈朔，心里还觉得这位家长真是难得的好爸爸，结果没几分钟，她就后悔了。
陈朔在陪孩子们玩游戏时，敏锐地发现了一些微妙的情况。
乐儿虽然有几个好朋友，但班里明显有一个小团体，领头的是个小胖男生，他们似乎在隐隐孤立乐儿。
游戏过程中，两边的小朋友虽然没发生直接的冲突，但气氛明显有些紧张。
小徐老师也察觉到了，一直在旁边引导孩子们：“大家要友好相处哦，玩游戏要互相谦让，不要争抢。”
游戏结束后，陈朔走到小徐老师身边，低声问道：“小徐老师，乐儿和那个小胖男生之间是不是有点问题？”
小徐老师点点头，解释道：“其实这种情况在幼儿园里很常见。乐儿是刚来的，之前那个小胖男生和班里的一个叫珍妮的小女孩玩得特别好，经常一起过家家、做游戏。但自从乐儿来了之后，珍妮特别喜欢和乐儿在一起，小胖男生可能觉得自己的朋友被‘抢’走了，所以有点不开心，两边就有些小矛盾。”
她顿了顿，又补充道：“不过乐儿爸爸您不用担心，这是孩子们社交过程中的正常现象。孩子们在一起玩，本质上也是一种社交。我们老师会做好引导，帮助孩子们学会如何处理人际关系。”
陈朔笑了笑，说：“多谢小徐老师，您真是一位耐心的好老师。”
小徐老师刚客气了一句“应该的”，就见陈朔把乐儿抱起来，温柔地问：“乐儿，你喜欢和珍妮一起玩吗？”
乐儿点点头，奶声奶气地说：“喜欢！”
陈朔又问：“那珍妮喜欢和你一起玩吗？”
乐儿自信地回答：“喜欢！她跟我说过的！”
陈朔接着问：“那如果有其他小朋友想和你抢珍妮，乐儿要怎么办呢？”
乐儿愣了一下，眼睛眨了眨，看向小徐老师
小徐老师也笑眯眯地看着她，正准备开口引导，却听陈朔直接说道：“爸爸告诉你，乐儿当然要护着珍妮，不能让她被抢走啊！”
小徐老师：“？？？”