些凌乱，似乎在诉说着他这段时间的心力交瘁。
林玄沉思片刻，说道：“李校长，我们得召开一个公开的说明会，把风水塔的真正意义向大家解释清楚。它不只是简单的风水象征，更是一种文化的传承和精神的寄托。”林玄中等身材，身形偏瘦，穿着一身洗得有些发白但十分整洁的中式长袍，一头整齐的短发中夹杂着几缕银丝，面容清癯，眼神深邃而温和，举手投足间都散发着一种沉稳的气质。
于是，李宏紧急召集了全体教职工和家长代表，在学校的礼堂召开说明会。林玄站在台上，目光平和地看着台下一张张充满疑惑和质疑的脸。
张宇率先站起来，语气激动地说：“林先生，我尊重您的职业，但在学校搞风水塔，这实在不妥。我们应该教给学生科学知识，而不是这种没有科学依据的东西。”说话时，他的双手在空中有力地挥舞着，脸上的表情十分严肃，眉头紧锁，眼神中满是坚定的质疑。
林玄微笑着回应：“张老师，您对科学教育的重视值得钦佩。但风水并非完全是迷信，它是中国传统文化的一部分，蕴含着古人对自然和环境的深刻理解。这座风水塔，从选址到建造，都遵循着一定的文化理念。”
他接着详细讲述了风水塔选址时用罗盘测定方位的过程，以及风水塔上的八卦图案和吉祥符文所代表的文化内涵，强调它们是古人对美好生活的向往和智慧的结晶，并非迷信的产物。
“从风水的角度来说，我们所生活的环境充满了各种气场。”林玄缓缓说道，声音沉稳而有力，“学校作为一个育人的场所，其气场的和谐与否对学生和老师的影响深远。风水塔的选址至关重要，它所选的位置处于学校门口左侧的小土丘，这里地势微微隆起，在传统风水理论中，这象征着龙脉的起始，也就是‘龙首’。龙在传统文化中是吉祥、权威和力量的象征，‘龙首’之地自然汇聚着强大的生气和活力。”
“而风水塔本身，七层的设计也有其独特的含义。”林玄继续解释道，“在传统文化里，数字七是一个充满神秘和吉祥意味的数字。天上有北斗七星，人的身体有七窍，佛教有七宝等等。七层的风水塔，每一层都代表着一种不同的寓意，从下往上，依次象征着根基的稳固、知识的积累、品德的培养、智慧的