年前因为缺少尸体而暂时搁置的解剖学，在年后，有了新鲜尸体之后，又重新开始了教学。
之前，他们适应的是大体老师，那个都是经过制作之后的人体器官标本。
新鲜的尸体解剖，和制作成标本的大体老师，是完全不同的两个概念。
新鲜的尸体，肌肉组织，都还带着活性，一刀下去，毛细血管还会有血液渗出。
所以说，新鲜尸体的解剖和摆动大体老师，给人的感受是完全不同的。
一众学徒再一次，进入到，吐啊吐的无限循环之中。
之前，张衍都不知道，还以为尸体不是很好弄呢。
毕竟，枪毙的尸体，大部分会交给家属，带回去埋葬。
所以，张衍之前和公安局那边联系的时候，说的是，只要是没人认领的尸体，他们都要。
结果，年后很多被关押的罪犯，都开始陆续的执行枪决。
然后，这新鲜的尸体也开始陆续送到冶金总医院来。
这个时候，张衍才知道，原来没人认领的尸体，居然这么多。
这个年代，还是很讲究名声的，很多被执行枪决的罪犯家属，都感觉丢人，有一些干脆放弃认领。
这个年代，被枪决的罪犯，死了之后，村里是不允许埋进祖坟的。
自从过完正月之后，张衍天天带着学徒，做人体解剖，顺便教他们如何制作大体老师。
因为尸体比较多，所以每一位学徒，都能有不少亲自动手操作的时间。
等一众学徒吐啊吐的习惯了，也基本上都打下了一个比较坚实的解剖学基础。
在完成了解剖教学之后，张衍又开始利用新鲜的尸体，进行手术术式教学。
教学的场所，从阶梯教学转移到了旁边的实验室内。
每天上午，大家为了能够看的更加清楚，后面的人都是站在板凳上听课。
这样的情况，一直持续了半年，才结束。
大家又回到了阶梯教室，张衍开始给众人讲解这种手术案例，以及各种的病例的解析。
有了之前六个月，加上年前那一段时间大体老师的教学，大家的解剖学基础都打的很坚实。
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