盟价值观的人才，但又不确定该采用怎样的面试形式和题目。于是，他们召集了各部门负责人，一起商讨面试方案。会议室里气氛热烈，大家围坐在一起，你一言我一语。有人提议采用小组面试，观察学生的团队协作能力，通过模拟项目讨论，看谁能在团队中发挥积极作用；有人建议设置一些开放性问题，考察学生的思维能力和创新意识，比如“如何在不增加成本的前提下提高农产品销量”。最终，他们确定了综合面试形式，包括个人面试、小组面试和案例分析。
为了让面试官们熟悉面试流程和评分标准，萧逸组织了一场模拟面试。他和熊志远分别扮演面试者，模拟各种情况，萧逸时而自信满满，时而略显紧张，熊志远则提出各种刁钻的问题，让面试官们进行提问和评估。模拟过程中，大家发现了一些问题，比如面试官提问不够精准，导致面试者回答偏离重点；评分标准不够细化，难以准确区分面试者的表现。针对这些问题，他们又进行了调整和完善，重新梳理了提问思路，制定了详细的评分细则。
校招的日子越来越近，萧逸和熊志远看着准备好的宣传资料、面试方案，心中既紧张又期待。宣传资料摆放得整整齐齐，面试方案的纸张还散发着淡淡的墨香。他们知道，这是一次为联盟招揽人才的好机会，也是联盟向外界展示实力和形象的窗口。他们相信，通过这次校招，一定能为联盟招募到优秀的人才，助力联盟开启新的发展篇章 。