老师以后自然会明白的。”
说完，江宇坐下来，准备备课。
李梅见状，好奇地问：
“江老师啊，你是不是有啥新想法啊？我看你这两天都挺有精神的。”
江宇点了点头：
“李老师啊，你是教研组长，我想和你商量个事儿。”
“我想在语文教学上做点改革，咱们现在的教学方式，用了几十年了，学生们都腻了。”
李梅一听，眼睛一亮：
“哦？好事啊！你想怎么改？说来听听。”
江宇嘿嘿一笑：
“这事儿啊，咱们得好好琢磨琢磨，说不定能给语文教学带来点新鲜血液呢！”
说完，两人便开始了热烈的讨论，仿佛已经看到了语文教学的新天地在向他们招手。
江宇心里盘算着一个大胆的教学新招：
“嘿，我打算用情景教学法来给学生们上一课，让他们亲自跳进课本里游泳，这样一来，那些知识点、生字词保证像烙印一样刻在他们脑子里，学得又快又牢！”
不过，他心里也犯嘀咕，不知道李梅这位教研组长会不会给他开绿灯。
“哦？这个主意我在教育界的八卦杂志上倒是瞄到过一眼，但听说那些尝试的先驱们都纷纷折戟沉沙了，你确定你不是在拿咱们班级当小白鼠吗？”
李梅半信半疑地问。
“嘿，您还别说，我在大学那会儿，梦里都是这些奇思妙想，虽然还没实战演练过，但我心里的小宇宙可是信心满满啊！”
江宇胸脯拍得啪啪响，其实心里也是十五个吊桶打水——七上八下的。
“得嘞，那你先给我来个试讲小灶，先别声张，等你这招‘情景大挪移’练成了，咱们再昭告天下。”
李梅虽然嘴上这么说，但心里对江宇这个年轻人还是挺看好的，决定助他一臂之力。
“那可真是太感谢李姐了，我这就去磨刀霍霍向备课！”
江宇一听，心里乐开了花，仿佛看到了自己成为教学界的改革先锋。
下课铃一响，办公室里瞬间热闹起来，江宇和李梅也适时刹车，结束了这场教改密谈。
江宇匆匆赶往教室，而