第2章 东鸣训练儿子东宁次几何分割数学题(2/4)

    在奔跑的过程中，东宁次的脑海中不断浮现出各种几何模型。他想到了分割模型，想象着将面前的道路分割成一个个小的部分，每一部分都像是一个几何图形，通过分析这些图形，他可以更好地规划自己的奔跑路线。他又想到了补全模型，仿佛可以将自己的体力和耐力补全，让自己能够坚持下去。

    接着，他想到了平移和旋转。他想象着自己的身体如同一个可以平移和旋转的几何图形，通过调整自己的姿势和动作，他可以更加高效地奔跑，减少体力的消耗。

    当他感到疲惫不堪的时候，他又想到了等积变形。他告诉自己，虽然现在的困难很大，但只要他能够找到一种方法，将困难进行等积变形，就一定能够克服它。

    东宁次继续奔跑着，脑海中又浮现出了蝴蝶模型、一半模型和风筝模型。他想象着自己的努力和坚持就像是这些模型中的各个部分，通过合理的组合和运用，他可以发挥出更大的力量。

    跑了一圈又一圈，东宁次的体力逐渐消耗殆尽。但他依然咬紧牙关，坚持着。他的心中只有一个信念，那就是变得更强。当他跑到一百圈的时候，他已经气喘吁吁，仿佛随时都可能倒下。但他依然坚持着，用最后的力气跑完了最后一圈。

    马宁嫣一直在旁边看着儿子，她的心中充满了心疼和骄傲。看到儿子如此努力，她的眼眶再次湿润了。她拿着毛巾，快步走到儿子身边，轻轻地为他擦汗。东宁次有些不喜欢这种溺爱，但他也知道母亲的关心是出于爱。他微微皱了皱眉头，说道：“妈妈，我自己可以的。”马宁嫣温柔地笑了笑，说道：“宁次，你真棒。妈妈知道你很努力，但也要注意身体啊。”

    东呜在走廊看到自己的儿子这么努力，心中充满了欣慰。他决定训练一下东宁次，让他变得更加强大。下午，东呜带着东宁次来到了工地。工地里一片繁忙的景象，工人们来来往往，忙碌地工作着。东呜看着儿子，严肃地说道：“儿子，如果你想训练自己的体术，我有一个仔细的训练计划。”

    东宁次抬起头，看着父亲，眼神中充满了期待。东呜继续说道：“每天凌晨，你要步行跑去每个地区送货。早上，你要用手耕地。中午吃完饭休息一个小时，下午在工地用铲子挖土。晚上，你要做一些数学题