就大，这一瞪，看着就凶，“还不是你害的？”
“跟我我有啥关系？我也没有拿着你的手不让你改啊。”宋子音觉得自己是被老师碰瓷了，他在找理由让自己替他干活。
“不是你说让我少熬夜吗，我听你的话了，作业没改完，你必须帮我改。”那老师又给宋子音找了一个改过的作业，作为模板，让她照着改。
“老师，你是个听学生话的人吗？这话说出去谁信，老师你就找理由抓我的壮丁呗。”宋子音明白自己是被班主任抓壮丁了，只能认命地找个空位置，开始批改作业。
那老师也不再说话了，没法说，难道说他虽然不听学生的话，但是听媳妇的话啊，关键是媳妇听自己的这个学生的，就间接等于他听了学生的话了。
宋子音拿过老师递过来冯范本，一看名字，还是自己的，翻开看了一下，其实不用看她也知道怎么改，毕竟已经被老师改了将近半年的作业了，就是对的打对钩，错的指出错误之处，不足的地方补足，让学生看看的明明白白。
再看看老师给自己的批语：学生的心思应该放在学习上，学习如逆水行舟，一刻也不能放松。
这和作业有啥关系，不就是暗示自己不要和他媳妇瞎掺和吗？
自己要不是看在他对学生尽心尽力的份上才不给她媳妇看病呢，要知道她可没有给自己亲戚以外的人看过，自己可是冒着非法行医的风险，万一被人举报可能要坐牢的。
她现在可还是个学生，没有行医资格证的，只有给自己的亲戚看病，才不算是非法行医。
看着批语，她忽然有了一个主意，开始认真的批改每一本作业。
中途那老师看过一眼宋子音，发现她在认认真真的批改作业，就没在管了，继续写自己的教案和准备今天的课。
不到半个小时，宋子音就把作业批改完了，把作业本往老师桌上一放，也没打搅老师就直接走了。
她走后，那老师随意的翻了一下最上面的一本，发现没有任何问题，简直和自己批改的一模一样。
能不一模一样吗，就是模仿的老师的笔迹写的，可惜老师太忙了，根本没有注意到笔迹，也许是看自己的笔迹看习惯了，忽视了这个不是自己写的了。