建立全球艺术教育联盟，整合全球资源，推动艺术教育的协同发展。
“全球艺术教育联盟的建立将为艺术教育的全球协同提供一个重要的平台。”峰会的组织者之一、中国教育专家李明说道，“我们希望通过这个联盟，实现教育资源的共享，促进跨国合作项目，推动艺术教育在全球范围内的均衡发展。”
一位来自非洲的教育代表在峰会上表示：“通过全球艺术教育联盟，我们可以将非洲的艺术教育需求与国际资源对接，同时也为非洲的艺术传统走向世界提供机会。”
在南美洲的巴西，一场名为“艺术协同行动”的社区项目正在里约热内卢的一个多元文化社区展开。这个项目由当地社区组织和国际公益机构合作发起，旨在通过艺术教育促进不同文化背景居民之间的交流与融合。
“艺术协同行动的核心是通过艺术教育打破文化隔阂，促进社区的和谐共生。”项目负责人索菲亚说道，“我们通过组织跨文化的艺术工作坊和展览，让居民们在艺术创作中相互了解、相互尊重。”
一位参与项目的巴西居民表示：“通过这个项目，我结识了许多来自不同国家的朋友。我们通过艺术分享彼此的文化，这种交流让我们感到更加团结。”
在大洋洲的澳大利亚，一场名为“全球艺术协同计划”的线上活动正在举行。活动通过网络平台，将全球的艺术教育项目、资源和经验进行整合和分享，旨在通过数字化手段推动艺术教育的全球协同。
“全球艺术协同计划的核心是通过数字化平台打破地域限制，实现全球艺术教育资源的共享。”活动的发起人之一、澳大利亚教育专家丽娜说道，“我们希望通过这个平台，让更多人能够参与到全球艺术教育的协同发展中来。”
一位参与活动的印度教育工作者表示：“通过这个平台，我能够了解到世界各地的艺术教育项目和经验，这为我们提供了宝贵的参考和启发。”
随着艺术教育的全球化进入新的阶段，新一代公益领袖们开始意识到，要真正实现艺术教育的全球影响力，必须通过全球协同合作，将艺术教育的力量融入构建人类命运共同体的伟大事业中。他们通过国际论坛、展览、联盟峰会、社区项目和数字化平台等活动，推动艺术教育的