“这道题有个小陷阱，很多人都会忽略的。”叶灼用笔点着试卷的一个角落，“你看这个条件说的是’几乎处处‘，而不是’处处‘，这意味着”
他的讲解深入浅出，不时停下来确认队友是否理解。即使有人问了很基础的问题，他也从不表现出不耐烦，而是更加详细地解释。
“我们在学习上本来就互相促进嘛。”面对摄像机的提问，叶灼如此回答，“今天我帮他们解惑，明天遇到我不懂的，他们也会帮我。团队就是这样互相支持的。”
摄像机拉远，记录下这温馨和谐的学习场景。
晚上十点，大多数学生已经结束一天的学习准备休息，摄制组以为终于能拍到叶灼放松的时刻。
然而，当他们跟着叶灼回到宿舍时，却发现他打开电脑，调出了一堆复杂的图表和论文。
“这是。股市数据？”摄像师惊讶地问。
“嗯，我在研究一些行为经济学的课题。”叶灼调整了一下屏幕亮度，“主要是博弈论在股市预测中的应用，以及羊群效应对金融市场的影响。”
陈导演忍不住问：“这和数学有什么关系吗？”
“其实联系很紧密。”叶灼侧过身来解释，“经济模型本质上是复杂的数学模型，而人的行为又会对模型产生扰动。我在尝试建立一个包含心理因素的数学模型，可能会更准确地预测市场变化。”
屏幕上显示着复杂的公式和波动图表，叶灼熟练地在各个窗口间切换，时而输入代码，时而记录数据。
“你对金融也感兴趣？”
“知识是互通的。”叶灼微笑道，“数学是基础科学，可以应用到几乎所有领域。我觉得多了解一些跨学科的内容，对思维拓展很有帮助。”
他转向电脑，指着一段代码解释：“比如这个模型，表面上是经济学范畴，但核心算法其实运用了高等拓扑学的概念”
摄像师虽然听不太懂，但也被叶灼的热情和专注所感染，认真地记录着这一幕。