样的，主要包括:藏品、与博物馆性质、任务关系密切的有关专业或学科。
陈列展览。每件文物都有它背后的故事，陈列展览便是公众与文物沟通的桥梁。展陈工作人员的职责包括基本陈列展览、以及临时展览的规划、策划、设计、实施。
宣传教育。博物馆是学生的第二课堂、成年人的终身学堂。有讲解员跟社会教育专员。
顾瑾瑶的工作就在藏品管理处。但她只负责其中的一个环节——定级。
因为她刚来，对工作还不熟悉。所以由他们部门的赵大姐先带她一周。赵大姐正在给她讲解她的工作内容:
她应在科学鉴定的基础上，根据藏品价值的大小，划定不同的等级。
且必须依据国家统一制定的藏品定级标准进行划分。
一般划分为三个等级。一级藏品为具有特别重要价值的代表性文物和标本。
二级藏品为具有重要价值的文物和标本。
三级藏品为具有一定价值的文物和标本。
一级藏品是国家级藏品，必须加强重点管理。
不过还是那句话，她刚来。所以一般重要的文物也到不了她手里。所以整体上她的工作算是十分清闲的。更多的是给前辈打下手。
赵大姐给她指了一个靠近角落，有半扇窗户的位置。担心她不满意，还解释道“我们博物馆人多，其他位置基本上都有人了。”
顾瑾瑶左右看了看。确实，大部分桌子上都堆砌着一摞摞的书籍。就连她旁边桌子也都摞的老高。
她看了看书封，基本都跟历史文物相关。
为了准确鉴别藏品的价值，她们需要大量阅读有关于藏品的相关资料。而且每一个环节都需要不同的人来鉴别。直至最后保管。才算完成了对这一藏品的从接收到收藏的整个流程。
当然了，之后还有提用、注销、统计环节。提用是博物馆发挥藏品作用的一项重要工作。
注销主要是藏品与其他博物馆进行交换，或者经过再次鉴定与收藏等级不符。需要注销重新进行登记。
统计包括藏品数量增减情况的统计，及藏品流通使用情况的统计。
这里的每一项都有专门的人员来负责的。