产生了浓厚的兴趣。
他站在书架前，仰着头，认真地阅读着书中的文字和图片，不时向周子文提出各种问题：“爸爸，黑洞是什么呀？它真的能吞噬一切吗？”
周子文耐心地解答着孩子们的问题，并引导他们思考更多相关的问题。
例如，当小轩轩问到黑洞时，周子文不仅解释了黑洞的基本概念，还鼓励他思考黑洞对宇宙的影响，以及科学家们是如何研究黑洞的。
受到图书馆的启发，小轩轩对宇宙奥秘产生了浓厚的兴趣。
回到家后，他迫不及待地拉着周子文的手，恳求道：“爸爸，我们能不能在家里也学习关于宇宙的知识呀？”
周子文看着小轩轩那充满渴望的眼神，心中满是欣慰，毫不犹豫地点点头说：
“当然可以呀，轩轩！我们不仅可以在家里学习宇宙的知识，还能一起做很多有趣的小实验，让你更了解这个神秘的宇宙。”
小悦悦听到他们的对话，也凑了过来，说道：“我也要一起学，我想知道宇宙里有没有会魔法的小精灵！”
周子文笑着摸摸她的头说：“好呀，说不定宇宙里真有我们不知道的神奇生物呢。”
当天晚上，周子文就开始行动起来。
他把家里的书房收拾出一块专门的学习区域，将之前收集的一些科普杂志、书籍都整理出来，还从床底下翻出了自己以前上学时的地球仪和简易天文望远镜。
小悦悦和小轩轩兴奋地围在旁边，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
周子文先拿出地球仪，给孩子们介绍地球在宇宙中的位置，以及太阳系的八大行星。
他转动着地球仪，生动地描述着每个行星的特点：“看，这是我们生活的地球，是蓝色的，因为地球上有很多水。而火星呢，它看起来有点红红的，上面有很大的沙尘暴哦。”(本章完)