次都会先把人弄到走廊，在一组一组的叫进去汇报，这样有很大几率的能分析好学生们对于小组作业的认真程度，不过打扰到您参观，真的不好意思”
被称为楼老的老人，摆摆手道：“这种教育理念很好嘛，这样就可以阶段性的知道孩子们的学习进度了，很好，没什么打扰的”说着又朝后面皱着眉头问道
“你确定，是他？”
女人点点头，小声道：“嗯，刚刚给我打过电话的，我也确认了”
“他怎么知道我们来的，你告诉他的？不是说在学校里遇到也装作不认识吗”老人一脸不悦的问道
女人哑然失声，摇摇头，缓缓说道：“这个我可没有说，我一大早就跟你在一起，而且我还是接到他的电话才知道的，要不我也不知道他在这个位置上课，而且那个是少爷说的也不是我说的”
“嘿，你你还有理了”说着只见老人脸上露出吃瘪的神色，瞪了她一眼。
作为学校的领导，能爬上这个位置除了资质就是有眼力见、会来事，他立马问道：“楼老，您这是家里还有什么人在这里吗？”
楼国镇吹胡子瞪眼的，看了他一眼，道：“没有，只是我在想参观学校我们每年都是这样，这次我想看看你们学生的学习质量了，可以吧，马校长，至少让我知道一下我投进去的钱，到底起了多大的浪花而不是几个小水花”
马校长一脸汗颜的，点了点头，指引着楼国镇朝那边走去。
在他们来的时候，楼子钰作为最后一个被叫的单独小组，终于走了进去。
楼子钰首先先鞠了一躬，把材料以及电脑都放在了讲台上，连接好后，一幅简洁明了的ppt首页就呈现在他们的面前。
楼子钰调试好后，又走到讲台边鞠了一躬，问道：“学生可以开始了吗”
台下的中年人定定的看了一眼他的ppt点点头，示意他可以开始了
楼子钰握了握自己的手，咳了一声，走到电脑边，操作着电脑，一页一页的开始讲起来，从一开始的学科定义原本的意思到自己理解的意思，再到最深层次的意思，让自己和大家学到了什么，而多人之间所会发生的差异，群体之间的行为又能产生什么效应等。
在他把ppt翻到