同道合的朋友，一起分享快乐和烦恼。开始将更多的精力放在与同伴的交往上。他们渴望融入同龄人的群体，获得归属感。家长和老师可以鼓励孩子参加一些社交活动，如社团、俱乐部等，帮助他们扩大社交圈子，结交更多的朋友。
2 关注他人评价：孩子开始关注他人对自己的评价，尤其是同龄人的评价。他们可能会因为他人的赞扬而高兴，也可能会因为他人的批评而难过。家长和老师需要引导孩子正确看待他人的评价，不要过分在意他人的看法，树立自信和自尊。
3与家长关系的调整：这个阶段，孩子与家长的关系开始发生微妙的变化。他们不再像小时候那样对家长言听计从，而是开始有自己的想法和主张。他们可能会与家长产生矛盾和冲突，例如在学习、生活习惯、穿着打扮等方面。这是因为他们试图摆脱家长的过度控制，争取更多的独立和自主空间。然而，在内心深处，他们仍然需要家长的关爱和支持。
（四）兴趣爱好的分化
1广泛探索兴趣：孩子处于一个对世界充满好奇的阶段，他们会广泛地探索各种兴趣爱好。可能会对音乐、绘画、体育、科学实验等多个领域产生兴趣。这种广泛的探索有助于他们发现自己真正热爱的事物，为未来的职业选择和个人发展奠定基础。例如，一个孩子可能在这个年龄段参加了绘画班、足球训练班和音乐社团，通过不断地尝试来确定自己的喜好。
2兴趣的深度发展：一旦他们发现自己感兴趣的领域，就会开始深入学习和研究。他们不再满足于表面的了解，而是希望在这个领域取得一定的成绩。比如，对科学感兴趣的孩子可能会开始阅读一些专业的科普书籍，参加科学竞赛等，不断提升自己在这个领域的知识和技能水平。
五、结论
12 - 13 岁是孩子成长过程中的一个重要阶段，他们正处于青春发育期，身体和生理变化迅速，性格也在逐渐形成。家长和老师需要关注孩子的成长变化，给予他们足够的理解、支持和引导，帮助孩子顺利度过这个重要的成长阶段，为他们的未来发展奠定坚实的基础。