好的发挥强大的维修天赋，自然也会踏入仙道修炼。
修炼强度甚至丝毫不弱于重点高中的学生。
今早的第一堂是机修专业课。
到了高三之后，普通班的学生们愈发展现出摆烂的特性……
中年男老师看了一眼腕表，发现距下课时间还有十分钟。
“今天的课讲到这，有什么不懂……下课自己多动脑想想，别一有困难了就想着求助。”
说完，便靠在讲台边，怡然端起地拿起保温杯，开喝。
台下的学生们对此已经见怪不怪，玩手机的，看小说的。
还有两个在上课时就拿出了复合型电路板，动用初级修理术，双手冒蓝光进行焊接。
江北则是继续修炼《天武锻体诀》，相比于第一遍修炼之后，他后续的修炼会快很多。
逐渐熟练后。
基本上半个小时，就能运转一个周天。
【气血】：08（当前05）。
【功法】：《天武锻体诀》（熟练度：1级，维修进度30）
正当江北打算继续修炼《天武锻体决》时。
台上的机修老师许是觉得这会儿太过无聊，倒是想起了昨天开会时，主任的吩咐。
“对了，下周三，也就是七天后，进行高三年级的开学考试。”
学生们大多抬头看向老师。
毕竟上学总离不开考试，更离不开家长“好好学习”的教导。
中年老师对此表示满意，清了清嗓子继续道：
“考试流程你们应该都清楚，分为道术、武道以及专业课三方面。”
“根据排名，重新分班。”
不过这些和眼前这个班级没什么关系。
老师明显心不在焉。
普通班之间，是没必要重新分班的，毫无意义。
“重新分班”指的是有普通班的学生成绩超越了一班的学生，然后进行调换。
但是……
机修中专的普通班里，哪来的修炼天才？
早在高一阶段，就被修炼资源充足的学生们，大幅拉开差距。
学生处在一班，还是十九班，所享受到的修炼资