学作品，专门安排固定的时间段集中精力攻克。
接着，她又打开“人际沟通艺术指南”，学习如何倾听他人、表达自己的观点以及处理分歧。里面提到的积极倾听技巧让她深受启发，以后在文学研讨小组讨论时，她要更加专注地聆听他人意见，先理解对方观点再发表自己的看法；在与科技创新项目团队成员沟通时，也要更清晰、有条理地表达自己的设计思路。
中午，一家人围坐在一起吃午饭。桌上摆满了林悦最爱吃的红烧鸡块、土豆烧牛肉和清炒豆角。林悦分享了自己在文学论坛上和书友激烈讨论《呼啸山庄》的经历，以及在科技创新社区参与项目时遇到的有趣事情。父母听得津津有味，不时提出自己的看法和建议。父亲说：“在和别人讨论的时候，要多站在对方角度想想，这样能更好地理解别人的想法。” 林悦点点头，心里想着这和“人际沟通艺术指南”里的观点不谋而合。
饭后，母亲开始收拾碗筷，林悦连忙起身帮忙：“妈，我来洗吧，您歇会儿。” 母亲拗不过她，只好笑着答应：“好，那就辛苦我们家悦悦了。” 林悦哼着小曲，熟练地清洗着餐具，脑海里还在回味着上午学习的内容。前世的她，总是在简陋的出租屋里，随便吃点外卖就打发了一餐，饭后也是立刻投入到繁重的工作中，没有家人的陪伴，更没有这样充满生活气息的互动。
洗完碗，林悦回到房间，决定利用新学到的时间管理方法，合理安排下午的学习时间。她先花了一个小时深入研究“高效时间管理手册”，制定了详细的一周学习计划，把文学翻译练习、科技创新理论学习以及绘画爱好的时间都安排得井井有条。之后，她打开电脑，准备参加文学研讨小组的线上讨论。
这次讨论的主题是《简·爱》，林悦提前做了充分的准备，仔细梳理了自己对简·爱这一人物形象的理解和感悟。讨论开始后，她运用“人际沟通艺术指南”里的技巧，认真倾听其他成员的发言。有的成员认为简·爱过于倔强，不懂得妥协；有的则觉得她的独立精神在当时的社会背景下难能可贵。轮到林悦发言时，她条理清晰地说道：“我觉得简·爱的倔强和独立是她对平等和尊严的执着追求。在那个男权主导的社会，她不屈从于命运，勇敢地追求自己的爱情和幸福，这种精神在