样可以为他指明方向的大人。
他是一个可怜的孩子，如果自己收他为徒，好好指点的话，说不定他还可以引他走上正路。
看着面前站在众人面前意气风发的几位少年，杨大夫露出了满意的微笑。
他们几个都是他最得意的弟子。
即使他们还不是他的徒弟，但他心中已经默认他们都是自己的学生了。
这还多谢晚晚考察期的提议，让他感受了一把私塾先生才有的快乐。
安晚晚从表演开始之后，就一直站在杨大夫身旁。
这是他们特意为了他而准备的节目，她想时刻观察到他的反应。
他会不会喜欢他们的这个表演呢？
安晚晚起初还是很紧张的，但当看到杨大夫脸上出现了大大的笑颜的时候，她就知道这个惊喜计划成功了。
最初有惊喜的想法，是来源于杨大夫在课上的一句话。
当时，正讲着课，杨大夫突然感慨了一句。
“不知道一个月后，还会不会有你们一群孩子陪着我一起上课。”
从那句话中，安晚晚感受到了杨爷爷对这个课堂的不舍。
于是，她想到了前世的“毕业典礼”。
她想，杨爷爷值得他们为他专门办一个惊喜“毕业典礼”，而且这个“毕业典礼”的内容要根据杨大夫平常给他们上课的教学内容来设计。
让杨大夫知道，他用心教的东西，他们都有很认真的去学。
这一个月来，杨大夫对他们这群“学生”有多重视，从他手上日渐厚重的“教案”就能够知道。
安晚晚不知道自己的几个哥哥在考察课结束之后，还会不会跟着自己一起学医术。
但不管如何，都不应该给这一个月的课程一个仓促的结尾，那样太对不起杨大夫的心血了。
当天晚上上完课之后，安晚晚将大家都聚集了起来，将自己的想法跟大家说了一下。
得到了大家的一致认同，他们全都愿意给杨大夫一个惊喜！
至于惊喜怎么设计，安晚晚大致将自己的想法跟大家讲述了一下。
安书余对于怎么把杨大夫上课讲的内容做成一个节目，用什么节目表演出来