第2 章 混沌理论视域下的艺术创作无序与有序的动态平衡
在深入探究灰色系统理论启发下的艺术创作信息挖掘与模糊决策后，林晓和苏然将目光聚焦于混沌理论，从中获取灵感，提出“特殊艺术教育的宇宙创艺 混沌理论视域下的艺术创作无序与有序的动态平衡”这一理念，旨在为特殊群体艺术创作在把握创作过程中秩序与混乱的关系方面提供新的思路与方法。
混沌理论指出，在看似无序的复杂系统中，往往隐藏着某种内在的秩序，系统的行为对初始条件具有高度的敏感性，微小的变化可能导致巨大的结果差异。在艺术创作领域，混沌理论可类比为艺术创作过程中无序元素与有序结构之间的相互作用和动态平衡。
创作中的艺术无序类似于混沌理论中的无序状态。特殊群体艺术家在创作时，可能会引入一些看似无序的元素，以打破常规和激发创新。例如，一位患有精神障碍的画家，可能会在画布上随意地泼洒颜料，或者以一种毫无规律的方式排列线条和形状。这些无序的创作行为和元素，就如同混沌理论中系统的无序状态，为作品带来了不确定性和独特的视觉冲击力。
创作中的艺术有序如同混沌理论中的内在秩序。尽管存在无序元素，但特殊群体艺术家也需要在作品中建立起一定的秩序。以这位画家为例，他可能会通过色彩的搭配、线条的走向或者形状的组合，在看似混乱的画面中创造出一种内在的秩序感。这种秩序可能不是传统意义上的规整和对称，而是一种基于艺术家创作意图和审美观念的内在逻辑，就像混沌理论中系统所隐藏的内在秩序，使作品具有可理解性和艺术价值。
创作实践与理论研究的深化。为了帮助特殊群体艺术家更好地理解和实现艺术创作中无序与有序的动态平衡，林晓和苏然计划深化创作实践与理论研究。他们将组织艺术创作无序与有序实践工作坊，引导艺术家通过实际操作，探索如何在作品中合理地运用无序元素，并建立起相应的有序结构。同时，举办混沌理论在艺术创作中的应用讲座，深入解读混沌理论的基本原理和方法，帮助艺术家从理论层面理解无序与有序的关系。此外，还将开展相关的艺术创作理论研究，分析不同艺术家在处理无序与有序关系方面的成功案例和经验教训，