在深入探讨特殊艺术教育的宇宙创艺量子退相干的创作干扰应对与风格坚守后，林晓和苏然从量子非局域性中获取灵感，提出“特殊艺术教育的宇宙创艺量子非局域性的创作宏观视野与跨界关联”理念，为特殊群体艺术创作在拓展创作视野和建立跨界联系方面提供新的思路与方法。
量子非局域性表明，处于纠缠态的粒子，即使相隔遥远距离，一个粒子的行为也会瞬间影响另一个粒子，这种现象超越了经典物理学中局域性的限制。在艺术创作领域，这一概念可类比为艺术家需要突破局部的创作视角，以宏观视野看待艺术创作，并建立不同领域之间的跨界关联。
创作宏观视野类似于量子非局域性超越局域限制的特性。特殊群体艺术家在创作过程中，不应局限于自身熟悉的创作领域、题材或风格，而是要像量子非局域性打破空间局限一样，拓宽视野。例如，一位专注于传统工笔画创作的画家，不应仅关注工笔画本身的技法和风格演变，还应了解当代艺术的整体发展趋势、不同文化背景下的艺术表现形式以及艺术与社会、科技等领域的相互关系。通过这种宏观视野，画家能够获得更丰富的创作灵感，使作品具有更深厚的内涵和时代感。
创作跨界关联如同量子非局域性中粒子间超越距离的相互影响。当艺术家拥有宏观视野后，可进一步建立不同艺术领域或艺术与其他领域之间的跨界关联。以画家为例，他可以与科技团队合作，将现代数字技术融入工笔画创作，通过投影、交互技术等手段，让传统工笔画以全新的形式呈现，实现艺术与科技的跨界融合。或者与音乐家合作，以工笔画的意境为灵感创作音乐作品，同时以音乐的节奏和情感为引导，在绘画中体现出动态的韵律感，实现不同艺术形式之间的相互启发和创新。
林晓和苏然通过举办创作宏观视野拓展工作坊、跨界关联讲座以及量子非局域性创作案例分析等活动，帮助特殊群体艺术家理解并运用量子非局域性的理念，拓展创作宏观视野，建立跨界关联。期望借此让特殊群体艺术创作能够产生更多具有广阔视野和跨界创新的作品，为宇宙艺术贡献更多融合多元元素、展现独特魅力的佳作，持续提升特殊群体艺术创作在宏观视野与跨界关联方面的能力。
特殊艺术教育的宇宙