全部参悟出来，公子倒想学这个了。实在是让人贻笑大方了。”
朱标不服气的冷哼一声。
“早就听闻先生之前做官都做到知府了，不知道先生对做官治国之道有何指教？”
宋濂止住笑容。眺望起了窗外，若有所思。
“为官者，自当明如镜，清如水。造福百姓报效朝廷。只可惜现在朝中奸臣当道，皇帝昏庸，百姓生活在水深火热之中。故我等才愿意投靠大帅，为求得一个新生的国家。至于为君之道，自然是百姓为重，社稷为轻，君次之。”
“那我倒要问问先生一句话了，大元朝的问题到底是出在百姓身上还是社稷江山身上？”
朱标的一句话倒让宋濂一时语塞。
“这……”
“很明显，都不是，是出在统治者身上，也就是君身上。统治者不体谅百姓，只顾剥削享乐，苛政猛于虎。税收更是压死几代人。贪官当道，百姓失去了种地生活的权利，怎么能不反？正所谓水能载舟亦能覆舟。如果统治者不能施仁政，惠黎民，一个政权的失败便在所难免。”
宋濂瞪大了双眼，他顿时觉得面前的不是七岁的朱标，而是一位当世大儒在与自己讲学论道。
“公子所言，确实很有道理。他朝若是公子可以为君，那看来天下苍生是有福了。”宋濂不得不重新审视起面前的学生。
“所以老师，我们能换个东西学吗？”
“还是得先学五经！”
“靠……”
两个时辰后……
“今天的授课便到此为止了，希望公子回去能熟记。”
虽然是枯燥的课业，但是朱标的理解能力和记忆能力也足以让宋濂称赞一句神童。更别说对很多地方还有自己独到的见解。
对此朱标内心的解释自然是，你要是经历过九年义务教育，你来你也行！
宋濂正收拾书本准备离开，朱标却突然开口。
“老师，问您个问题。倘若有一大家子。老爷子去世后，长子和次子争家产。那家产该由谁来继承？”
宋濂不假思索：“自然是长幼嫡庶有序。”
“那如果长子去世，家产给到长子的儿子，又该如何？”