鼓励体罚。因为《易经》讲的很清楚，不利为寇，利御寇。
你打小孩啊，像什么像你是强盗去打人一样，那当然不对了。那你有什么爱心，那你有资格当导师吗。
利御寇，就说你打我的时候，我怎么保持安全。我只是抵御，打的方式，打的时机，打的态度，你一定要合理。不合理就是体罚，就是不对。合理是什么？我们还有一句话
责之深
爱之切
老师不爱学生，他才不会打他。老师心中没有学生的存在，他绝对不会骂他的，他骂他干什么？现在我们说打骂教育，什么叫打骂教育？记住打骂是最后的手段，他有利于突破蒙昧。那个山泉就是到最后突破了，才会流出来的，否则他永远流不出来。
其实很多父母跟曾老讲，他小孩怎么样怎么样怎么样。曾老就跟他讲，你小孩就是这个毛病而已，仔细看曾老就写两个字
欠揍
一打他就醒了，你舍不得，他永远不醒那有什么办法。不能把他当敌人一样的打，因为那是你的儿子，你打他屁股可以吧，打屁股也要抓去关了，那算什么嘛。
你看我们打手心，不会打手背。打手背就是什么？把他当敌人打，因为手背很痛哎。打手心，他会他会缩得快。那个打的过程，他深深有感受。让他知道说，他不是把我当仇人，他不是把我当发气筒，他是告诫我，不好好学习，不主动学习，将来很糟糕，你就达到目的。
蒙
学生
老师
整个的卦，把我们教化的道理，都说得非常透彻
自己问问我是哪一种学生，我选哪一种老师。自己问问我是哪一种老师，我教哪一种学生。天下太平，每人都受益，不会误人子弟。
蒙
山
水
我们再看蒙卦，上面是山，下面是水。山泉它流出来的时候，本来是清新可爱的，是很纯洁的，没有污染的。可是那个水流了一段时间以后，你就不敢喝了，你只敢在那个出口那个泉水去喝，那个流一段时间你还敢喝吗？没有人敢喝。可见小孩生出来时候他是很纯洁的，但是一段时间之后，他就会受到很严重的污染。我们常常讲好的不学，你偏学坏的。那个泉水也是一