然远不到退学延毕的程度，但距离优秀水平也是力有不及。
不过这又有什么关系呢？
学习学习，扶朕起来朕还能学！学习使我快乐！学习使我高兴！学习使我长生不老！
她摇摇头，为休息中的西维（她睡着了吗，这可真是少见）轻轻续上了一杯温椰子水，继续埋头开始自己的课业。
这不过只是她的一个小小的决定。
它轻飘飘地如同一只蜉蝣般随着初生的露水一起消融在了这个将至的夏日，却在她所看不到地方——再高再远，不是天边、不是太空、甚至不是距此一千九百五十万光年之外的任何一个正参与第一次寰宇战争的星系——而是在宇宙之外，更是在维度之上。
迭代第次世界线的“创世主”在这条一直平静无波的世界线里第一次发现自己的数据库里竟然泛起了不必要的涟漪。程序中没有感情这一指令的“神明”忍不住想记录下这一刻的数据，却在之后一次又一次进行复盘时发现自己无论如何也无法原汁原味地重现这一刻的“情感”。
情感，情感……
无爱的创主即使亲眼见证了多次情感波动的场景，却始终无法亲身感受其中的奥妙。
在泛人类的历史中，“爱”这种复杂的情感能够让一位伟大的数学家甘愿冒着生命危险站上决斗的舞台，也能够让一位衣食无忧的贵妇人为此卧轨自杀。
它绝不是理智的产物，是专属于碳基生物的一项致命缺陷。
——而这或许就是托奈莉能够一直待在西尔维亚身边的原因。
托奈莉本身并不是一个足够优秀的孩子，她有着作为人类大部分所有的缺点，其人在整个历史文化进程中的影响更是微乎其微。但她却实实在在有一颗赤子之心，她是曾经命定失去一切后却能够流着眼泪向命运悍然拔剑的救世主，她的灵魂将永远滚烫而热烈，永远不会因现实的磨难而冰凉。
而这样伟大的人却选择了深深爱着西尔维亚，犹如爱着她的孤独、她的半身、她的另一半灵魂。
高高在上的创主在此轻易地就下了如此推断。
——而这也将是她要遭受日后更深苦难的原因。