少女从老爷那里占便宜。
“哎~，好吧，好吧，我来说。”
简素媚看着顾忌准后宫成员的意见，没再叙述的『魔王』，略显无趣地轻叹了一口气。
毕竟她才是传播知识的教师。
若在自己的课堂让学生全程一直回答，还是同一个人，真的不是一件光荣的事。
“对婚姻不忠定律，有不少实验可以来佐证，我说一个标准的……”
abcd四组参加实验的人员。
每一组中都有一名成员是研究者的助手“冒充”的。
研究者安排这名助手当每组的组长（助手都是同一个人）。
在每次实验的休息时间，这名组长都会离开小组，到研究主持者的办公室汇报实验情况，并对小组的成员进行印象评价。
组员的休息室和研究主持者的办公室只有一墙之隔。
虽然助手和实验主持者的谈话声音很低，但是实验以巧妙的安排，让各组的成员可以清晰的听见，自己的组长是如何评价自己。
研究者设计四种情境：
1肯定——让a组的人始终得到好的评价，助手从一开始就用欣赏的语气说他们是如何如何的好，自己又是如何如何喜欢他们；
2否定——让b组的人始终得到不好的评价，助手从始至终都是否定态度。
3提高——对c组，前几次评价是否定，但后几次由否定逐渐转向肯定。
4降低——对d组，前几次评价是肯定，但后几次由肯定逐渐转向否定。
最后，研究者给其他人机会评价组长。
哪一组的组长（冒充的助手是同一人）更受组员的欢迎呢？
10分满分，四组成员给组长的平均分分别为642、252、767、087分。
也就是说，开始被否定然后慢慢转向肯定的情况下，c组的人给予组长的评价最高。
由此说明一个现象：
我们不仅在意别人是否喜欢我们，还在意别人对我们喜欢的变化。
让我们最开心的不是一个人自始至终都喜欢我们，而是靠自身的人格魅力征服了那些原本不喜欢我们的人。
而这个“征服