李忘昔挠了挠头看向盛利。
“音乐我会找一下合适的，动作的话就交给王老师了”盛利回答道。
一旁教舞蹈的王老师点了点头表示了解。
“扇子的话，找其他学校借一下肯定够。”王老师说。
刘老师点了点头。
“那盛主任，团体操这边就交给你们了，队列这边的整齐度、入场顺序就交给我这边了，有什么需要协助的随时打电话。”刘老师说完之后就先回操场了。
…
盛利看着李忘昔认真的叮嘱道：“尽快把具体的变化方式、图形走向做出来，不然我们也没办法实施。”
李忘昔点了点头，然后提出了自己的条件。
“那个…盛老师你总不能让我放学之后自己回家做吧？”他想翘课。
“晚自习的乐理视唱练耳课，你就去工作室吧，反正你也没什么可学的了，晚上的课我来上。”盛利想了想也是这个道理，总不能放了学，学生晚上还要给学校干活吧。
看着一旁跃跃欲试的林往昔，盛利继续说道：“那个…林往昔也去吧，两个人肯定要比一个人的想法多。”
“不过，林往昔今天落下的课你记得给人家补上。”
“嗯，我会的。”李忘昔点了点头答应着。
盛利摆了摆手示意两人可以走了。
王老师也朝着李忘昔柔和一笑。
…
工作室内。
李忘昔跟林往昔两人两个头四个大。他们想的有点太简单了…
团体操说起来很简单，而且还在李忘昔提前确定好最适合人数的前提下。
结果还是卡在了变形的这一阶段。
在表格里，李忘昔选择用编号给每个位置编上编号，这样能一目了然看清楚队伍的变幻。
但是三百二十一人的队伍变换还是不好平衡。
因为要衔接下一组图案或者动作，所以总会有一些位置要跑很远。
两人只能尽量保证变换过程的流畅稳定。
不过过程中林往昔确实给了不少李忘昔没想到的意见。
最后只剩下方阵变换的问题了。
李忘昔决定明天再