李阳站在四合院的院子里，清晨的阳光洒在他身上，却没能驱散他心头为何雨柱一家之事笼罩的阴霾。看着何雨柱和秦淮茹那满脸的焦虑与无助，李阳暗自下定决心，一定要为棒梗的入学问题寻出一条路来。他深知，孩子的教育是家庭的希望，绝不能因学区划分这一变故就被轻易阻断。
“不管多困难，我都得把这事儿弄清楚，给棒梗一个机会。”李阳紧了紧拳头，眼神中透露出坚定的决心。他告别了何雨柱和秦淮茹，大步走出四合院，踏上了四处打听学校招生政策和学区划分依据的艰难征程。
李阳的第一站便是教育局。他走进那座略显陈旧的大楼，在各个部门之间穿梭。每到一处，他都礼貌地向工作人员询问，详细了解学区划分的细则以及学校招生政策的具体情况。然而，教育局的工作繁忙，工作人员们虽耐心解答，但所提供的信息却较为笼统，这让李阳有些焦急。
“同志，麻烦您再仔细说说，这学区划分变动后，像我们这种情况的孩子，真的一点办法都没有了吗？”李阳在一个科室里，再次向一位工作人员恳切地问道。
工作人员停下手中的笔，抬起头，无奈地摇了摇头说：“这学区划分是按照整体规划来的，原则上确实只能按照新的区域入学。不过，各学校也有自己的一些规定，具体情况你还得去学校问问。”
李阳谢过工作人员，走出科室，眉头紧锁。他知道，不能就这么轻易放弃。“肯定还有其他办法，我得再找找。”他一边自言自语，一边掏出手机，开始联系那些在教育系统工作的朋友。
李阳拨通了一个老同学的电话，电话那头传来熟悉的声音：“喂，李阳啊，怎么突然想起给我打电话了？”
李阳顾不上寒暄，急切地说道：“老同学，我这儿遇到急事了。我朋友家孩子因为学区划分变动，可能上不了理想的学校了。你在教育系统工作，能不能帮我打听一下，有没有什么特殊政策或者办法？”
老同学沉默了一会儿，说：“这种情况还挺常见的。我听说有些学校有自主招生名额，成绩优秀的学生有机会通过选拔进去。不过，具体的条件和流程，每个学校都不太一样。”
李阳眼睛一亮，连忙追问：“那你知道哪些学校有这种政策吗？我朋