李阳认真听着，不时点头，将这些信息一一记在心里。“淮茹，你放心，咱们一定能找到解决办法的。”
随后，李阳和何雨柱开始商量申请的具体内容。李阳提议，除了列举棒梗的学习成绩和在校表现，还可以写一些孩子为了能去那所学校所做的努力，比如参加各种课外辅导班、阅读大量书籍等。同时，也表达一下家庭对孩子教育的重视，以及希望孩子能在更好的教育环境中成长的愿望。
何雨柱对李阳的提议连连点头，他拿起笔，开始认真地写起申请。在写作过程中，他的手微微颤抖，每一个字都饱含着对妹妹和外甥的关爱与期望。
写完申请后，李阳和何雨柱又仔细检查了一遍，确保没有遗漏重要信息。“柱子，明天我陪你和淮茹一起去教育局。咱们一起去争取一下。”李阳说道。
何雨柱感激地看着李阳：“李阳，真的太感谢你了。要不是你，我真不知道该怎么面对这些事儿。”
第二天一大早，李阳、何雨柱和秦淮茹就来到了教育局。教育局里人来人往，大家都在忙碌着。他们找到负责学区划分的办公室，向工作人员说明了来意。
工作人员接过申请，仔细看了看，说道：“你们的情况我了解了，但是学区划分是根据整体规划来的，很难因为个人情况进行调整。不过，我可以把你们的申请提交上去，让领导看看。”
何雨柱焦急地问道：“那我们什么时候能知道结果呢？”
工作人员想了想，说道：“大概一周左右吧。你们回去等通知吧。”
从教育局出来，何雨柱和秦淮茹的心情依然沉重。李阳安慰道：“别灰心，至少咱们的申请已经提交上去了。这一周咱们再想想其他办法，说不定还有转机。”
接下来的几天，李阳四处联系朋友，打听有没有关于学区划分的特殊政策或者解决办法。何雨柱和秦淮茹也没有闲着，他们又去了几次学校，向老师和领导说明了情况，希望能得到他们的支持。
在四合院，邻居们也纷纷伸出援手。一大爷易中海利用自己的人脉关系，帮忙打听消息；二大爷刘海中出谋划策，提出了一些可能有用的建议；三大爷阎埠贵则帮忙分析政策，寻找可能的突破点。
然而，一周过