(我们都是在某方面有缺失的小孩，在黑暗中因为害怕，牵起了彼此的手，来为自己壮胆，尽管这种互相疗愈的时刻很动人，可是走出黑暗，就要松开手各自向前)
谢同也算是终于接纳了她们的存在，恢复了他原本的绅士礼貌，对杨安妈妈也尊敬了许多，偶尔出去玩回来得晚，甚至会提前知会她妈妈一声。
但这种礼貌并不意味着亲近，反而是划出一条明确的界限，只要双方都不越界，那就可以和平相处。
高中生活节奏快，课业也繁重，杨安算不上那种天资聪颖，一点就会的学霸，只能靠着勤奋来补拙，而尖子班也永远不缺学习好的天才。
以前在初中还能算作学习好，但上了高中以后明显能感觉到人与人之间的差距，谢同就是学霸中的翘楚，不管是文科还是理科，在他那里都显得游刃有余。
好多时候，连老师都直接跟他讨论一些超纲的题，同学们有什么不会的问题，问不上老师的，都会直接去找他。
六个人一个小组，杨安是他们组的组长，算是里面学习最好的，但跟其他组的学霸比起来，她就有点吃力，周围的人问不上，别的学霸又离得太远。
主要是她不主动社交，和好多人都不太熟悉，只能多做题多听老师讲，一个人在那里闭门造车。
按理来说谢同和她住在一个屋檐下，周末完全可以问他，但她就是开不了口，生怕他好不容易的接纳，又变为反感。
有几次她都会困惑地盯着那几道不会的题死磕，王洋注意到她的困境，直接拿过她的题，说帮她去问谢同，她却是一脸紧张，着急忙慌地抢了回来，说不用。
但也抵不住对方的好意，王洋直接拿走题去找谢同，她的脸涨得通红，可又不能跑过去，只能干等着王洋回到座位。
她没敢转过脸去看谢同的表情，生怕他误会是自己让王洋帮忙问的，她在前面如坐针毡，能听到后面两个人在说话，王洋的声音有点大，让谢同讲得细点。
而谢同的声音却是有点不耐烦的样子，说他基础也整不明白，直接写了步骤让他自己琢磨。
过了一会儿，王洋回来，挠了挠头，不好意思地跟她说：
“本来想着我听会了再跟你讲，可是他